人工智慧科技的發展為各行各業帶來嶄新的視野，當然，對於某些「特殊產業」也是如此。隨著生成式AI—ChatGPT橫空出世，詐騙手法也更朝迭代，花樣百出。可怕的是，新一代的詐騙手法不再像過往，為了降低成本所以千篇一律，且漏洞百出，而是可以為每個潛在受害者「量身打造」陷阱。此外，現在人越來越依賴網路評論，因此不少商家也出資聘僱「網軍」洗好評。過去這些網軍所洗的評論可以容易地被偵查並清除，但AI技術的發展讓這些評論越來越「人性化」，如何偵查與製造這些虛假評論成為兩方立場的重要博弈。
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古人對雷電有著深刻觀察，甲金文的「申」字即電光閃爍屈曲的象形，不過在卜辭中都假借為地支名，不作閃電或「電」義。金文的「申」字也通假為「神」。甲骨文的「雷」字以「申」為義符，多作打雷本義。商代並沒有雷神，雷是被動受神靈命令發出雷擊。早期的雷神記載僅見於戰國至漢代，其外形由獸逐漸轉為人、力士形，延續至唐代。宋金時期道教流行，雷神形象才變得越來越豐富龐雜。
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人類社會中，有著許許多多大家心照不宣的規範，一個人一旦表現得不合社會常識，就會被旁人翻白眼或是被罵一聲「白目」。有些嚴重的規範則具有法律明文規定，而且全世界適用（例如殺人罪），但有些規範卻又是僅在特定情境下適用，例如一般我們認為不得在路上裸體，但國外卻有專門提供裸體日光浴的「天體海灘」。像這樣在人類社會中大大小小的規範，到底要怎麼讓機器學會呢？
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全新一期探索基礎科學講座熱騰騰來啦！你想過從鬧鐘響起到進入夢鄉，一天當中會偶遇多少科學嗎？穿的戴的住的吃的搭的用的，這些與我們緊緊相依的民生產業，在發展、蓬勃和轉型的過程中，原來蘊藏著滿滿的科學與科技。
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一篇發表於《Plant Biology》期刊的研究，為了瞭解在自然環境中樹木受反覆夏季乾旱影響的情況，所以在德國南部的森林架起樣區，分別觀測歐洲常見的闊葉樹歐洲山毛櫸 (Fagus sylvatica) 和針葉樹歐洲雲杉 (Picea abies)，受到長期乾旱再恢復水源之後，是否會產生遺留效應，對樹木造成比乾旱本身更長時間的影響。
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藻類是很神奇的生物類群，在合適的環境有些族群可以長得如參天大樹；在逆境時，也有不少族群可以找到自己的區位，安定生存。藻類學家劉少倫教授也如同他所研究的藻類一般，在人生旅途中各式各樣的光景下，努力找到自己的區位。
出生於恆春的他，曾經在高中時，因為城鄉教育的落差讓他陷入低潮；在前往溫哥華留學時，還因為英文口說和聽力能力不足，讓他與當地環境格格不入。所幸他沒有放棄自己，而是透過自己的努力，找出不是最佳解，但又能克服困難的方法。然而，長期的操勞卻讓他罹患嚴重的胃潰瘍，他甚至一度覺得自己是否得到胃癌，命不久已。雖然這段經歷非常痛苦，但這讓他瞭解到生活與研究之間的平衡的重要，也讓他瞭解「不需要與別人爭高下，而是必須找到自己的區位」。
白石墨稀 (h-BN) 作為石墨稀的好朋友，不只與石墨稀有相似的特性，還能使石墨稀有更卓越的表現。h-BN具有高硬度、高彈性和高導熱性，並擁有優異的化學穩定性和抗氧化能力。h-BN絕緣的特性可作為原子級的能障，被視為應用於量子穿隧元件的理想材料。此外，它在電子元件製造中可作為堅固的保護層，防止侵蝕。作為石墨稀的基板材料，h-BN的結構與石墨稀相似且表面平坦，能提升石墨稀的導電性達三倍之多。然而，製備高品質的h-BN需要在高溫和高真空的環境下，科學家們正致力於開發新的製程方法以實現商業化生產。
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面對人工智慧浪潮的勢不可擋，教育部107年就嗅到先機，著手推動「中小學人工智慧教育推廣計畫」，邀請有志的大學教授、領域專家、中小學老師一同編撰教材與教案範例，並鼓勵中小學老師跨域合作組成團隊，開授人工智慧課程，達成人才培育的目標。本文邀請到參與計畫，且將「人工智慧」教育融合入校內行之有年的食農教育課程的苗栗中山高中掌舵人——黃善華校長與他的重要左右手——李孟雪主任，來談談他們如何將人工智慧教育結合本校既有的特色課程，打造行動學習新模式。
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面對人工智慧浪潮的勢不可擋，教育部107年就嗅到先機，著手推動「中小學人工智慧教育推廣計畫」，邀請有志的大學教授、領域專家、中小學老師一同編撰教材與教案範例，並鼓勵中小學老師跨域合作組成團隊，開授人工智慧課程，達成人才培育的目標。本文邀請到參與計畫，且將「人工智慧」教育融合入校內行之有年的食農教育課程的苗栗中山高中掌舵人——黃善華校長與他的重要左右手——李孟雪主任，來談談他們如何將人工智慧教育結合本校既有的特色課程，打造行動學習新模式。
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當一個人在孩提時期經歷創傷事件，是日後發展心理疾病的重要風險因子。部分個體會出現情緒、認知，或是記憶困擾，而你知道，其實這些負向經驗也會對腦部發展造成危害嗎？今天讓我們透過來自荷蘭專業團隊的研究，進一步瞭解這個問題。
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甲骨文的「雨」字是一個象形字，異體字繁多，在卜辭中除了作為雨水使用之外，也指動詞的降雨。天氣的變化直接影響著商人的祭祀、農耕、田獵和征伐等活動，因此有關氣象的卜問是甲骨卜辭中占比相當高的一類，其中尤以對「雨」的卜問最多，也因此有多種與「雨」有關的詞彙記載。商人會舉行各種祭祀，以祈求降雨不會造成澇患，同時也在旱災時向神靈祈雨，方法包括祭河、焚燒人牲、巫尪、奏樂、跳祈雨舞和在田中作土龍等。
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第29期「探索」系列講座「The New Ocean——太空時代再起」第六講邀請到國家太空中心林新發博士，為我們說說人類與月球的浪漫故事。古今中外，人們就對月亮有無限的嚮往，在各地的神話當中，也都有著月神這個神祇。在科學方面，從伽利略發明望遠鏡以後，人們便從以管窺天一步步走到踏上月球表面。本次講座林博士為我們細細介紹歷史上重要的三波探月熱潮，從美蘇冷戰的太空競賽，到1990年代後的百家爭鳴，最後也會談談近期的「太空時代再起」，分析各個摩拳擦掌準備探月的國家們，它們各自的短期與長期性的目標
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面對人工智慧浪潮的勢不可擋，教育部107年就嗅到先機，著手推動「中小學人工智慧教育推廣計畫」，邀請有志的大學教授、領域專家、中小學老師一同編撰教材與教案範例，並鼓勵中小學老師跨域合作組成團隊，開授人工智慧課程，達成人才培育的目標。本文邀請到參與計畫，在教學現場實地帶領學生認識AI領域的引路人——臺南市和順國中林信廷老師，來談談在計畫在校園中實際執行的情況，以及執行過程中遭遇的問題和解決方式。
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蘇格蘭古生物學家艾爾莎．潘齊洛里透過自己的專業串聯起時間散落的碎片，以考古、演化的角度編織出這一本宏偉、精采的作品。她以時間為縱軸，地質、氣候、古生物為橫線，娓娓道出這部藍色行星生命演化龐大史詩的各個篇章。書中每個章節會先簡單敘述那個紀元的地質、氣候條件，還有發生在該時期的重大事件，接著會挑選幾個最具代表性的生物詳細介紹，告訴讀者為何這些物種在演化史中占有如此重要的地位。
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現在AI技術日漸發達，不僅可以模仿出某個人的聲音編造謠言，還可以非常簡單且快速地產生各種情境模擬圖、廣告，甚至還可以藉由追蹤網路足跡，為每個選民量身打造「為你而生」的專屬競選廣告。這些廣告不僅以假亂真，更可怕的是招招刺中你心，不想被影響都很難。為了防止未來的選戰陷入全面的人工智慧應用戰爭，許多人已經開始在討論選中的AI應用是否應該受到管制。有些專家甚至擔心，現在才開始討論管制，已經有些遲了！
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