【開箱大學教授】

Corey從英國文學到認知神經科學的人生經歷，提供我們在面對職涯和學術旅程不確定性時珍貴的參考。她探索各種機會、尋求各方意見和指導，並彈性地去應對做決定時的不確定性。更重要的是，她強調在做出長期承諾之前，花時間探索，不需要倉促決定，因為每個階段都幫助自我充實，塑造了我們的人生旅程。Corey在追求自己的興趣過程中，展現了韌性和適應能力，她的經驗提醒我們應該注重過程，而不是追求立即的結果，並學會享受日常生活中的點滴。

Corey's life journey from English literature to cognitive neuroscience offers us valuable insights when facing uncertainties in our careers and academic paths. She explores various opportunities, seeks advice and guidance from different sources, and flexibly navigates decision-making uncertainties. Most importantly, she emphasizes taking time to explore before making long-term commitments, without rushing into decisions, as each stage contributes to self-fulfillment and shapes our life journey. In pursuing her interests, Corey demonstrates resilience and adaptability. Her experience reminds us to focus on the process rather than immediate results and to learn to enjoy the small moments in everyday life.

Professor Corey Fernandez, originally from a background in English literature, serendipitously encountered psychology and discovered that this was the field she truly wanted to pursue and invest in. She dedicated her time and energy to this newfound passion, ultimately obtaining dual degrees in English and psychology. However, after graduation, although she knew she wanted to pursue academic research, she still felt uncertain. Instead of stagnating, she chose to seek advice from her teachers, long-term companions, and peers, even proactively writing to professors in her favorite research fields for guidance. Despite ultimately deciding to enter the workforce for a few years, which seemed like a later start compared to others, she believed that her experience in the workplace became the best nourishment for her future research. Therefore, she encourages all students to seek help from those around them when feeling uncertain about their path in life. By finding a direction they genuinely love, they can continue on their journey tirelessly and with enduring passion.

Corey Fernandez教授雖是英國文學背景，但在因緣際會下接觸到了心理學，並發現這個領域才是她想追求、投入的，於是她投入時間與精力，最終取得了英文與心理學的雙學位。然而，畢業之後，她雖然知道自己想走學術研究，但依然感到徬徨。但她並沒有駐足不前，而是選擇諮詢身旁的老師、長伴與同儕的建議，甚至主動寫信給自己喜歡的研究領域教授詢問建議。儘管最終她選擇先進入職場幾年，看似比其他人起步更晚，但她仍認為在職場的經驗，反而成為了她日後研究時的最佳養分。因此她鼓勵所有學生，當人生面臨徬徨時，不要急著做決定，先尋求身邊人的協助，尋覓出自己真心喜歡的方向，才能長長久久且永不倦怠地走下去。

曾經的他，是父母和大眾口中的「浮球」，上下飄忽、搖擺不定，離經叛道、徬徨迷惘，始終沒有一個定錨讓他安穩下來，未來對他來說只是一片黑白；如今的他，是家人與大眾眼中的「風箏」，扶搖直上、直衝雲霄，春風化雨、學業有成，家庭與父母的期盼成為維繫他的線，讓他飛往光輝彩色的未來。
臺大地質科學系郭陳澔教授並不項一般人所想像的，從小出身書香世家、一帆風順地奔向學術研究的道路。他人生一路走來總是在逆境中前進，不斷挫敗、不斷摸索，最終憑藉自身的努力和家人的支持，從一位鄉下來的囡仔翻轉人生成為傑出的大學教授。

衝浪、潛水、曬得一身黝黑，在海裡總是能找到林卉婷的身影，做著試圖更瞭解海洋的化學實驗。「Born for ocean」放在她身上絲毫不違和。從小就喜愛接觸大自然，深深著迷於自然科學，升大學時非地球科學不念，儘管學校老師和家人都希望她改變方向，林卉婷仍然堅持自己的志向，帶著「成為國、高中地科老師與尖端海洋科學研究的橋樑」的目標攻讀博士，一路走在研究海洋的路上。

多次受邀擔任CASE活動主持人的陳慧文教授，台風穩健、口條清晰，樂於嘗試從未接觸的新事物。陳慧文的求學期間半工半讀，補貼自己的生活費，補習班課輔、家教、科博館解說員、加油站大夜班到機場檢疫官都可以看到她的身影。他的求學經歷峰迴路轉，自成績吊車尾變得能夠考過國考、高考、研究所、博士，到最後踏上學術之路，逐漸發現自己想做的事。她也從自己的經驗體悟「並不是非讀大學不可」，大學並非義務教育，只有在真的想要升大學、真的想學到什麼樣的專業時再來念大學⋯⋯