【探索系列講座】

一個世紀前的滿州鼠疫 (1910-1911) 是中國發展重要的里程碑，不僅是現代醫療傳入中國的分水嶺，也讓國家開始將公共衛生視為重要責任。除此之外，在 COVID-19 防治中降低飛沫傳播的重要功臣「防疫口罩」也是由這次防疫的主導者伍連德發明，而他更因為對滿州鼠疫傳播機制的研究和防疫的貢獻獲1935年諾貝爾獎生理學或醫學獎提名。在本次中研院雷祥麟研究員的演講中，將從滿州鼠疫的發展與當時人們的應對出發，希望藉助過去的防疫經驗與效果，讓我們能從不同的角度思考當代面對新冠肺炎的防疫政策。

面對新興疾病，人類的對策除了科技醫療的進步之外，也需要社會正義的實踐，因為疫情往往凸顯出社會既有的偏見，導致疫病感染者容易成為汙名的對象，且原本不利的族群更容易成為感染者與被歧視者。科學知識由不確定到確定是個漸進的過程，但公共決策常常需要在沒有足夠科學證據的時候做出判斷，因此，對抗疾病除了需要科學家與治療者的偕同努力，也需要政治家與一般民眾的領導與團結。

生命固然會因病而死，但也可能因著各種的愛而生存下去。

綜觀過去，疾病大流行其實沒有想像中罕見，疫病也不時改變人類的發展軌跡，西元2世紀爆發的天花，使得羅馬帝國損失三分之一的人口；「斑疹傷寒」伴隨嚴冬擊潰拿破崙遠征俄國的五十萬大軍；而百年前的西班牙流感，更估計感染約莫當時半數的人類，造成的傷亡超過第一次世界大戰。過去面對疫病時，人們有著很多猜測，或許有看不見的媒介，又或許想像是源自上天顯現的神秘力量。時至今日，儘管伴隨科學發展我們對疫病有更清楚的認識，但面對每次的新興傳染病，人類依舊不斷叩問：現在是什麼情況？未來又會怎樣？這些千百年不變的問話，也記錄了渺小的人類在面對問題時不斷作出的回應與努力。

說起「李尚仁」這個名字，關注社論的人或許不會太陌生。他的評論散見於《科技發展》、《故事》等處，每每刊登，往往引發討論與分享，他亦翻譯多本著作，涵蓋範圍相當廣泛。相較於這些經歷，李老師的另一個身分就低調得多──中研院史語所的研究員。究竟在充實的研究生活中，要如何兼顧其他角色？

「如果醫學院畢業的時候我沒有選擇醫學人文這條路，我現在大概就是一個一般的醫師。」擁有陽明醫學院醫學系畢業、清華大學歷史研究所碩士以及美國麻省理工學院科學技術與社會博士三份學歷的郭文華老師，在外人眼中或許是不斷轉行的跨界探險家，但其實老師心理卻始終如一，用社會學的眼光，人類學的方法，回應醫療場景裡的人與事，生與死，專業者要如何自處。