在以前若是想要上網，就必須連接網路線接到裝置上，才能與遠端的伺服器交換資料。但這種方式在複雜且有限的空間內難以達成。於是乎有了基於電磁波傳輸的無線網路，即Wi-Fi設備。隨著通訊技術的不斷演進，許多公共場所都建置有免費的Wi-Fi存取點，讓我們可以隨時隨地進入網際網路，快速地瀏覽網頁、觀看影音串流與雲端資料存取。Wi-Fi的普及也造就了物聯網技術的興起，讓我們可以方便地使用智慧家電、照明與環境控制等設備。然而，近期研究顯示，Wi-Fi還可以隔著牆隱匿地窺探人員的行為舉止，甚至能還原出大致的肢體輪廓，這無疑將帶來重大的隱私風險。
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塑膠微粒肉眼看不見但無所不在，且容易在生活中攝入體內，但人類對塑膠微粒所造成的風險了解極其有限。北醫食安系的蕭伊倫老師，以環境毒物與微塑膠研究見長，他以長年投入環境毒物和塑膠微粒的分析與研究，透過謹慎的研究和跨領域的能力，抽絲剝繭探究化學物質所產生的負面影響和程度。透過專訪，聽聽蕭老師對研究的觀點和現況的想法。
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在現在精緻飲食的習慣下，攝取的食物已經逐漸脫離「補充身體所需養分」這個最原始的生理需求，這也導致許多新興文明病的出現，像是肥胖、憂鬱等，都是因為我們攝取的食物不夠健康所引起。因此，若想要保持健康，瞭解自己身體所需求的營養，並藉此「吃對」食物是至關重要的。本期文章依然是根據Dr. Means的Good Energy一書，介紹保持身體Good Energy飲食的第二項原則。
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甲骨文的「函」和「」字分別象封閉式的箭袋和開放式的盛矢盒或架，均可讓人背負攜帶，至於「夬」字則象手指上戴有扳指，「氒」字的半環應為扳指的俯視象形，半環所接之曲筆或尾端帶勾豎筆應是扳指所搭之弓弦。中國青銅時代的箭鏃形制由前期的有鋌雙翼鏃逐漸改良為後期的有鋌三翼鏃和三稜鏃，發射工具也由弓轉為弩。戰國時期弩的流行使得步卒之戰力獲得更大發揮，也進而導致駟馬戰車退出了戰場。
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地震是地底的事，還是天上的事？一場地震，可能從天上下雨下雪開始？但水不是在地表嗎？怎麼會讓地底的斷層滑動？又怎麼會影響幾公里深的岩石？這就得從上回我們聊過的「孔隙壓力」說起。另外，隱藏在地底的科學怪咖「超臨界流體」(SCF)，科學家如何運用最先進的技術「看見」了SCF在地底的遷移路徑？就像壓力鍋裡的蒸氣，找到裂縫，一口氣衝出來。這次我們將科學場景移轉到日本的能登半島和九重火山，實際了解地震不只是地底的事，也可能是天上的事。
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近年來，生成式AI的蓬勃發展，重新點燃了人們對一個深層哲學問題的擔憂：「人工智慧是否終將發展出意識？」。相關的影視作品亦頻繁探討類似的「機器人恐怖谷」議題，將未來的潛在威脅具象化。然而，黃從仁老師認為，人類真正的擔憂並非AI有意識本身，而是AI會不會威脅到人類的存在。從演化心理學的角度深入剖析人類與AI的共演化進程，即可揭示AI如何在無需意識之下，對人類社會產生深遠影響。那麼，身為人的我們，該如何因應這股勢不可擋的潮流呢？
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生活中我們最常接觸到的氣泡，當屬喝碳酸飲料時眾多氣泡在嘴裡破裂的爽快刺激感。除此之外，會遇到的其他氣泡似乎再也找不到任何特殊用途，這是因為普通氣泡的尺寸大約在毫米大小，生成後會極快地上浮至水面破裂。然而，當氣泡被縮小到微米或奈米尺寸時，它們的行為將會截然不同，展現出有別於一般氣泡的物理特性，也因此衍生出許多應用。
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2006年，一篇刊登於《Science》期刊上的研究報告，預估海洋生態系將於2048年完全崩潰。2026年的今天，距離科學家示警的期限已剩下不到30年，我們對海洋的態度是否有所改變？還可以做哪些努力追求永續海洋？本次臺大科教中心邀請到海洋食魚教育專家愛爾文，結合「吃」和「魚」，從食魚教育的角度出發，分享歷年來對海洋、海鮮的觀察，以及海洋教育現場的所見所聞。
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每次我們做出選擇時，都感覺事情是在自己的掌控之中，但實際上，我們的大腦會受到「隱藏力量」的影響。在過去，科學家們認為發生這種情況是歸功於多巴胺的獎勵預測誤差，但近期多巴胺對學習所發揮的作用，不再僅限於通過加強對獎勵價值的追求，科學家發現另一個確保與動作有關的多巴胺釋放，加強了「狀態–動作」的關聯可促進學習機制，這是一種記憶和反射間的訊號對話，通過加強重複的關聯來支持學習，稱之為「動作預測誤差」。
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甲骨文中从「矢」从「一」隸定為「至」的字是個會意兼聲字，除了象箭矢射中標的，所从之「矢」亦有表音功能。甲骨文中另有個隸定為「晉」的字，其造字初義過去眾說紛紜。近年學者多認為「晉」、「至」二字最早應是同源，很可能同為一字，雖然構形有兩矢、一矢的不同，但本義均象箭矢射到鵠的，後來才有所分化。與箭矢射到鵠的相關的還有甲骨文中的「」字，也即「侯」之初文，造字初義為射侯，也即箭靶。
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為什麼水分子 (H2O) 氫原子與氧原子的比例一定要是2：1？這個看似理所當然的整數比例，曾讓十九世紀的化學家深感不安，因為這違背了當時人們的世界觀。從道耳吞的原子假說，到電子的發現與光譜的整數規律，科學家一步步地發現：這樣的離散性不只存在於化學比例，更藏在原子內部的能量結構之中，古典物理的連續世界觀再也無法說明這些現象，離散的量子世界觀就此而生。
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「人為什麼活著？又為何以當下的姿態存在？」這道深刻的哲學思考，是嚴如玉老師投入研究的起點，也是她始終如一的初衷。嚴老師的研究版圖橫跨多元領域：在癌症照護中，她透過質性研究梳理病患與醫護的互動，探討關於「以病人為中心」的實踐細節；在啟靈藥輔助療法的領域，她則剖析憂鬱症治療的優勢與困境。談及AI帶來的衝擊，如玉老師形容快速進化的AI就像是不斷上移的「地板線」，教育的職責是幫助學生看清基準點，並往更高處紮根。她深信，只要不停止對專業素養的追求，人與科技之間便不是取代，而是相輔相成的進步。
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我們在日常生活中常常會聽到一些教育以及心理學方面的誤解或迷思，例如「人類只用了10%的大腦」、「人類大致分成左腦思維以及右腦思維」。而這些迷思在即使已經有了明確的科學證據出現之後，仍然還是被廣為傳播。至於究竟該如何「校正」這些誤解呢？使用AI工具是否也可以成為其中之一個解方呢？
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在極高溫高壓下，不是液體也不是氣體的「超臨界流體」(SCF)就像地底的快遞員，能在岩石中穿梭。這個概念誕生於十九世紀的物理實驗室，卻在二十一世紀才真正走進地球科學領域。2008年，科學家首次在海底岩漿氣泡中發現天然SCF，揭開它在地震、火山與板塊運動中的關鍵角色。這次我們要揭開地球深處的祕密：超臨界流體的歷史旅程。認識超流SCF不只是個科學怪咖，也是地球演化的化學師、冷卻劑與地震的觸媒。從實驗室到地殼深處，這是一段跨越二百年的探索旅程，一場關於流體、壓力與地球脈動的科學故事。
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你知道你每天在吃什麼嗎？ 這次臺大科教中心化身『知識主廚』，以【入口前的先行指南】為主題，邀請各領域專家帶你翻開他們的廚房秘笈！ 從食安與永續的深度思辨，到風味科學的感官誘惑；從食品加工的魔術，到酒類蒸餾的熟成藝術，甚至你家廚房裡的物理化學實驗。講座內容將是大口朵頤前的「掃雷與導覽」。
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