【開箱大學教授】看似普通的奇異選擇｜臺大土木系詹瀅潔助理教授
看似普通的奇異選擇
採訪、撰文｜湯 淨
審定｜臺大土木系 詹瀅潔 助理教授
還沒見到詹瀅潔前，便知道她特別在意人的熱情與溫度。90分鐘的訪談中，詹瀅潔「哈哈哈哈」爽朗的笑聲幾乎沒停過。注意到她的腳上穿著戶外品牌teva的涼鞋，便隨口問起她是否喜歡戶外活動，卻得到意外的回應：「等一下、我想一下」，她喜歡不那麼費力的爬山行程，像象山的難易度可以接受；皇帝殿等級的就絕對沒有第二次。雖然不喜歡跑步，但喜歡騎自己的淑女腳踏車。喜歡賞鳥、看鳥類育雛影片，但不能接受青蛙解剖。如同每個人的接受程度都有些微差異。
推理小說控：遠渡重洋的搬書工
在美國攻讀碩、博士期間，研究所的課業繁重，心情調適顯得特別重要。詹瀅潔的興趣便是閱讀日本文學，尤其是推理小說。每逢一年一次回到台灣的時候，就是大肆採購的日子，東野圭吾全套、宮部美幸、恩田陸、奧田英朗、山本文緒都是她的架上嘉賓。將空空如也的行李箱用書充填完畢，這一年的精神糧食有了著落。當時pchome 還曾出過一個企劃，5公斤內的書寄到美國僅收取10美金的國際運費，對詹瀅潔來說很是划算。
然而，當搬回台灣時，這些歲月的記憶成為棘手的問題。基於念舊、捨不得的心理，詹瀅潔還是將書帶了回來。但講到後來，她微微懊惱道：「我不知道電子書這幾年發展得這麼快，不然就可以直接線上看了。」她講到所在地的社區圖書館，書架上還殘存一些中文書籍，不知道又是哪一個帶不回書的學生，或許她還是慶幸自己把書帶回來了吧。
一二三類大亂鬥：隱藏在刪去法中的帥氣哲學
高中時的詹瀅潔是三類班，儘管愛閱讀，父母也認為以她愛看書的程度，應該可以考慮文史科系，但她並不想要，因此在高二分組、考試時並未選擇相關類群。至於就讀三類的理由有兩個，三類可以跨考，選擇也比較多，另一個原因是她對生物也有興趣。國中時還做過生物科展，當時，他們小組想探討不同酸鹼度的土壤如何影響蚯蚓的存活率，為此放了固定數量的蚯蚓於各個花盆裡；經過一段時間的實驗，最後要把蚯蚓從花盆中挑出。耗費好一番功夫，結算時還一度懷疑自己漏算。縱使不是很成熟的實驗，詹瀅潔仍在其中找到發想題目的樂趣。縱使覺得同學都做很流行的題目，覺得自己做的遜遜的，仍是有趣的嘗試。
對生物的興趣到高中分組後的青蛙解剖實驗嘎然而止，詹瀅潔發現自己對於生物的熱情僅限於牠們可可愛愛地活著。一類、三類似乎都不行，那二類呢？詹瀅潔當時認為讀工程的女生很帥氣，可以蓋一個像水壩這麼大的東西很厲害。當年她還曾誇下海口，說要到非洲蓋水壩，被同學揶揄了一番。但她確實在學測之前就確定自己要考「能解決實際問題」的工程類。在填志願時，她先填了台大土木、台大機械，再填寫清大動機等，大概填10個志願，都是與工程相關的科系。升上大學後，為了貫徹自己「帥氣」的理念與形象，她還特地去剪一個英氣的短髪，想要融入群體，當一個帥帥的女生。
燃起出國夢：離家闖蕩的正當理由
大二、大三時，同學之間開始興起去補習GRE、托福的風氣，為出國讀書做準備。詹瀅潔那時也是其中一員，但她並沒有很明確的學術追求，單純是想要出國看看。更重要的是，可以有正當光明的理由離開二十幾年的家，去外頭看看。
土木研究所下分許多組，營建工程與管理組是詹瀅潔申請的組別，主要是受到大學工程圖學的老師影響。在那堂課中，他們被賦予用3D圖形軟體描繪工程器械，並做出有趣影片的任務。後來可能是發揮得不錯，詹瀅潔成為老師的科技部計畫下的一員。老師當時資助學生前往北京參加研討會，她便覺得自己做電腦相關的領域還不錯。然而，她第一年申請學校並沒有被錄取，看著在台灣就讀研究所的同學都已開始走上研究之路，自己還在原地徘徊，不免慌張起來。當時她的老師便鼓勵她：「既然想出國，那就去吧！」並建議她選擇美國的私立大學，體驗他們著名的私校教育。
在準備申請時，詹瀅潔的媽媽相當反對，怕她去美國就再也不回來。相比之下，爸爸很支持她追求自己的理想，後來應該就是靠爸爸搞定媽媽的不安。申請上卡內基美隆大學後，她發現美國與台灣教育的差異。卡內基美隆大學強調貫通，每堂課每周一定有作業，遇到不會的問題會有完整的助教教學，老師甚至會對非英文母語使用者私下輔導，讓他們瞭解如何報告、展現自己的內容與編排，盡全力幫助他們適應。儘管如此，龐大的作業量還是很容易使同學們在學校討論到半夜一、兩點。卡內基美隆大學位於有治安疑慮的匹茲堡，所以即便是深夜時段，也固定會有小型巴士從校園出發，接送學生回到住處門口，對學生的重視可見一斑。
碩士畢業後，詹瀅潔覺得意猶未盡，想繼續留在美國，當時要留在美國，讀博士、找工作都是一種方法。但申請博士相對容易，詹瀅潔便來到普渡大學就讀博士。當時並沒有覺得一定要把博士讀完，只是基於一種試試看的心態。所幸她的爸爸也很支持她，認為若是想要成就自我，想要做什麼就去做，不用想太多。
跨界溝通：以人為核心
採訪時總有許多追問，詹瀅潔在說完理由後，總會自我消遣一番：「這理由很普通吧，不是什麼很了不起的那種」。詹瀅潔總是充滿「人味」。或許也是從跨領域合作中累積到的經驗，因為合作的關係，她認識不少NGO團體，看他們做公民教育與溝通，也看到一般民眾和研究者視角、思考的差異，甚至是不同領域產生出來的解法也不盡相同，讓她更瞭解以「人」為核心的內涵。無論對事還是對人，始終要保持「人味」。
