【人物專訪】我進入學界，是為了報恩——專訪許志仲助理教授
【AI的多重宇宙：性別X文化X社會】系列講座
深偽莫測的 AI 世界 5/6 (六) 14:00
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採訪、撰文｜謝馥伊
審定｜許志仲
採訪前瀏覽許志仲的主持的「前瞻電腦視覺實驗室」網站，上面掛著實驗室近年來發表在各大期刊的成果、指導學生參與國際競賽獲獎的新聞，彷彿是尋常的實驗室介紹。不過，細看便會發現，許志仲的個人經歷介紹與與眾不同：每一段學經歷之後，他都放上了當時指導教授的姓名，並附上指導教授的個人網頁連結。對於指導教授，許志仲似乎有獨特的情感與尊敬。果然，採訪當天，談起踏入學界的契機，許志仲便說，自己這輩子遇到太多好老師，「為了成為像老師一樣的人，我才進入大專院校擔任教職，希望可以報恩。」故事必須從他大學時遇見的老師說起。
從私立科大到清大，來自好老師的啟發
目前任職於成大統計所的許志仲，早在 2018 年 Deepfake 辨偽技術尚未受大眾關注時，便投入研究，是台灣學界最早投入該領域的研究者之一。有別於一般大眾對於學術研究者學經歷的刻板印象，許志仲並非一路就讀頂尖大學。「我的學歷比較特別一點，大學念私立的科大，身邊同儕再往上念博士班的比率很少，可是我很幸運，遇到一位好老師，也就是張廷政老師，不論學生程度如何，他都蠻鼓勵學生。我跟著他的腳步，發現自己畢業時居然也能完成一個專題研究，還拿去國內的研討會發表。」
在張廷政的循循善誘之下，許志仲看見，就讀私立學校也能走學術研究這條路；他更看見，原來，到了大學階段，老師的影響力依然很大。他語氣堅定地說：「我當時就立定志向，想要像這位老師一樣，影響同學，讓同學從沒有信心、沒有把握，轉變成對自己的學習、未來的志向有信心、有把握。」因此想要進入大專院校任教，升學讀博的念頭在許志仲心中萌芽。
從私立科大到了國立科大讀碩士班，再從國立科大到進入清大電機就讀博士班，是許志仲人生中的兩道檻。剛到雲科大和清大時，許志仲都花了大把的心力，想辦法讓自己補足所缺的專業知識與能力，跟上同儕的腳步。
幸好，跌跌撞撞的過程中，他也陸續遇到影響他治學方法甚深，也幫助他度過許多難關的三位的老師：碩士班指導老師張軒庭、博士班指導老師林嘉文，以及博士後研究指導老師張正尚。談起張軒庭，許志仲滿懷感謝說道：「張軒庭老師一直都想要把每一個研究都做到很好、要追根究柢，影響我後續做學問的態度。而且張老師還偷偷幫我出了去美國參加研討會的經費，雖然張老師沒有講，怕我們心理過意不去、有壓力，但這對我來說很重要，讓我知道一個好老師是願意如此支持學生。」
追求研究發表與等待學生成長的兩難
如今，許志仲也成為一名老師，先後任教於屏科大和成大。一開始，他很期待能與學生共同完成理想中好品質的研究，也讓學生在過程中學習成長。不久後，他便發現此事困難重重。首先，他觀察到，不論是屏科大或是成大，很多同學都會擔心地問︰「我適合在這個實驗室嗎？」為了提升學生信心，許志仲想到帶領同學們去參加國際競賽。「一開始參賽，他們都很沒有信心，真的得到好的名次之後，他們又會認為都是老師幫忙，對自己還是沒什麼把握。可是，第二次參賽，我完全讓他們放手去做，可能沒有第一名，但也有得到不錯的成績，那時候他們就真的願意相信，自己好像真的還不錯。」
不過，挑戰還不止於此。如果要學生參與研究，需要花上很長一段時間等待學生補齊專業知識，然而，研究主題往往有時效性，讓他十分兩難。「我印象很深刻，我在屏科大的時候，兩個深度偽造偵測的題目，都是等到學生終於快跟得上了，就分別在不同的研討會、期刊上看到類似的研究發表，實驗只好無疾而終。」他坦言，這開始教書之後，最為兩難的事情。
堅持初心，用生命影響生命
大學畢業近二十年，許志仲未曾忘記初心，用盡全力成為像恩師們一般的人。台灣高等教育的聘用制度之下，對許多尚未升等成為教授的研究者來說，學術發表與升等的壓力如同一朵罩在頭頂的烏雲，揮之不去。許志仲也深知，比起放手讓學生嘗試，自己直接完成任務，研究進度將會更快。「可是，這樣跟我加入學界的目的背道而馳，」他頓了頓又說：「我進入大專院校任教的目的是，如果遇到和當年的我狀況類似的學生，我希望把他救起來，像我的老師當年對我一樣。這才是我目前當老師，最想做到的一件事。」
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