【開放旁聽】10／9 人文與科學對話工作坊：科學發展與公眾信任

現代文明發展的省思：人文及社會科學的觀點

第二階段：人文社會學者與科學家的對話工作坊（9/4~10/16每週五下午舉辦）

邀請旁聽對象：對跨領域對話有興趣的高中教師

本週議題 科學發展與公眾信任：公眾理解與社會接受度

時間：2009年10月09日（週五）下午2點到5點

地點：台灣大學國家發展研究所300教室（復興南路底，台大側門入口第一棟）

■與談學者：

王璦玲（中研院文哲所）、李尚仁（中研院歷史語言所）、吳政忠（台大應力所）、吳瑞北（台大電機工程）、吳焜裕(台大公衛學院)、周桂田（台大國發所）、林國明（台大社會系）、陳竹亭（台大化學系）、陳東升（台大社會學系）、詹長權（台大公衛學院）

■討論題綱：

一、??? 實驗室數據造成社會對新技術疑懼：科研過程中，因為新技術的產生，缺乏足夠實際運作資料與數據，可證實安全無虞，導致社會大眾的疑慮及不安，進而使得新技術的商品化進程受阻，對於此，應該如何彌平信任問題？

二、??? 科學語言與常民之間的隔閡：科學研發過程中，因為涉及高度專業化的問題，使得科學家與民眾進行公共論辯的時候，常常形成各說各話，無法溝通的狀態，使得科學語言的高度專業化，對民眾缺乏說服力，進而使得民眾抗爭問題，該如何進行解決？（如高度科學不確定性的科學問題，如電磁波問題，雖無直接證據，但民眾抗爭仍層出不窮）

三、公眾理解的重要性：越來越多新興性科技的研發，由於安全性並未有充足的證據，而引發公眾的爭議，因此如何重視公眾對於科技風險的內涵進行學習，而設置與科學對話的平台，乃為重要的課題。例如聯合國教科文組織(UNESCO)呼籲對基因或奈米科技的發展影響，應當建立促進公眾風險覺醒、與科學積極互動對話的平台，以解決潛在的風險爭議。

網站：http://homepage.ntu.edu.tw/~nsc972630/

聯絡人：余宣佑02-33663344，黃鈺婷02-33662801