蠟丸式節溫器(Thermostat)
國立彰化高級中學姜志忠教師/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

內燃引擎使用節溫器（俗稱水龜）調節冷卻水的流動。這種類型的節溫器利用機械的方式操作，並未涉及電子感應器。節溫器將蠟丸密封在銅質缸筒中，在低溫時蠟為固體，當引擎溫度上升時，蠟會融化並膨脹，於是推動節溫器的連桿將閥門頂開。節溫器的工作溫度是固定的，但可藉由調整蠟的組成進行調整，進而在不同的工作溫度開啟，一般約在攝氏 $$70$$ 到 $$90$$ 度之間。 Continue reading →

熱沈或散熱片(Heat Sink)
國立彰化高級中學姜志忠教師/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

「熱沈」，指的是一種環境或物體透過熱接觸（直接或間接），吸收高溫物體的熱量，並將吸收的熱量發散以降溫。熱沈廣泛使用在需要高效率發散熱量的系統中，主要工作為冷卻與降溫，可使用在冷凍系統（冰箱、冷凍庫）、引擎與用以冷卻電子裝置（如電腦、工作站、主機板）。 Continue reading →

對流 (Convection)
國立彰化高級中學姜志忠教師/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

對流可藉由「液體的流動」或「較高溫粒子的集體移動到物質中較低溫區域」兩種形式發生。與傳導不同的是，熱液體的傳遞涉及較多的液體流動。而該運動發生在液體內部或液體之間，並且不可能發生在固體內部。在固體中，分子維持在相對位置導致流動無法產生，自然不會有對流現象。對流以兩種形式進行：自然對流與強迫對流。 Continue reading →

平面波(plane wave)
國立彰化師範大學物理系楊孟欣/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

在波傳遞的物理學中（尤其是電磁波），平面波是一種波前（表面為某固定相位），永遠平行於固定振幅平面，並垂直於相速度向量。這類的術語被擴大使用於描述局部範圍內表現接近平面波的波，例如一束天線產生的場，在距離很遠的地方近似於平面波，也就是說這種射線在射線光學有效的範圍內（在均勻的介質內傳輸而且長度單位遠大於波長），和似平面波局部相等。 Continue reading →

縱模(Longitudinal Mode)
國立彰化師範大學物理系楊孟欣/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

共振腔的縱模為束縛在腔體內的波，形成一駐波圖形，腔體內部產生許多表面反射，而縱波則對應到產生建設性干涉的波長，其他波長的波則經歷破壞性干涉，並被限制在腔體中。縱模圖形的節點出現在以腔體長度為軸，平行於此軸的位置上，橫模的節點則出現在垂直於此軸的位置上。 Continue reading →

縱波(Longitudinal Wave) (一)
國立彰化師範大學物理系楊孟欣碩士生/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

縱波為波振動的方向平行波傳播的方向，力學縱波又稱為壓縮波或疏密波。

非電磁波 非電磁縱波的範例，包括聲波（壓力、粒子位移、或粒子於彈性材料內傳波速度的交錯變換）及地震 $$P$$ 波（由地震和爆炸產生）。

聲波 諧和聲波的頻率和波長可以方程式 $$y(x,t)=y_0\cos(\omega(t-\frac{x}{c}))$$ 表示，其中 $$y(x,t)$$ 為粒子距離平衡點的位移量，$$x$$ 為波所在位置距離原點的位移，$$t$$ 為經過的時間，$$y_0$$ 為振盪運動的振幅，$$c$$ 為波速，$$\omega$$ 則為角頻率。因此 $$\frac{x}{c}$$ 為波傳播到 $$x$$ 的時間，波的頻率可由關係式 $$f=\frac{\omega}{2\pi}$$ 求得。

聲波的振幅為未受干擾的空氣與波造成的最大壓力之間的差。聲音傳播的速率與介質的種類溫度和介質壓力有關。 Continue reading →

靜電感應(Electrostatic Induction)
國立臺中第一高級中學物理科張宇靖老師、康宇玹老師/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

當帶電體接近物體時（未互相接觸），由於帶電體的外加靜電力的作用，會使物體內部產生正、負電荷分離的現象，稱為靜電感應（導體的靜電感應現象較明顯）。移去帶電體後，物體上電荷會恢復原狀。 Continue reading →

電場(Electric Field)
國立臺中第一高級中學物理科張宇靖老師、康宇玹老師/國立彰化師範大學物理系洪連輝教授責任編輯

電場的概念是由法拉第(Michael Faraday，1791～1867)提出。在電荷周遭的空間或隨時間變化的磁場的情況下，存在著能傳遞電荷與電荷之間相互作用的物理場，稱之為電場（也可說是「電的通量密度」）。電場是空間的一種狀況，帶電粒子進入電場分佈的範圍就會與其所在位置的電場產生作用，而呈現受力的情況。 Continue reading →