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  • 化學傳記:1902年諾貝爾化學獎得主-費雪(Hermann Emil Fischer)(一) 2011/05/02

    化學傳記:1902年諾貝爾化學獎得主-費雪(Hermann Emil Fischer)(一)
    國立臺灣師範大學化學系江宣儀碩士生/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯

     

    費雪(1852年10月9日-1919年7月15日)是一個德國化學家,並於1902年獲得諾貝爾化學獎,其中最著名的發現為費雪酯化反應。在大部分的研究生涯中,費雪盡心力於嘌呤(purines)及醣類的研究。

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  • 化學傳記: 1901年諾貝爾化學獎得主-凡特荷夫(Jacobus Henricus van ‘t Hoff) 2011/05/02

    1901年諾貝爾化學獎得主-凡特荷夫(Jacobus Henricus van ‘t Hoff)
    國立台灣師範大學化學系四年級陳珮樺/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯

    凡特荷夫是荷蘭的物理化學家,他在化學動力學、化學平衡、滲透壓(Osmotic pressure)以及立體化學方面都有傑出的研究表現。他與阿瑞尼士(Svante August Arrhenius)、奧士華(Friedrich Wilhelm Ostwald)同為新興「物理化學」(Physical chemistry)領域的開拓成員。而他是在西元1852年八月三十日出生於荷蘭的鹿特丹,家中共有七個小孩,他排行第三。父親是鹿特丹著名的醫師,但凡特荷夫只熱衷於化學,並不打算接手父業。

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  • 抗癌藥物(Antitumor Agent) 2011/04/26

    抗癌藥物(Antitumor Agent)
    國立臺灣大學微生物與生化學研究所郭朝禎博士/國立臺灣大學微生物與生化學研究所郭朝禎博士責任編輯

    抗癌藥物是針對癌細胞增生能力的特點來進行抑制,其毒殺作用幾乎都是以干擾有絲分裂的過程、抑制DNA的合成或者是破壞DNA結構等方式來進行。雖然今日化學製藥工業如此發達,但許多抗癌藥仍然是取源於天然物(大多是以藥用植物中所蘊含的特有二次代謝產物為主),或是再經人工模仿改造之合成或半合成產物,例如鬼臼毒素(Podophyllotoxin)與其衍生物 Etoposide、紫杉醇(Taxol; Paclitaxel)、喜樹鹼(camptothecin)與其衍生物Topotecan及Irinotecan、長春花鹼 (Vinblastine)和長春新鹼 (Vincristine) 等均是臨床上使用的抗癌天然物。

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  • 加速器(accelerator) 2011/04/26

    加速器(accelerator)
    國立台灣大學化學系學士生張育唐/國立台灣大學化學系陳藹然博士責任編輯

    加速器(Acceletor)或稱粒子加速器(Particle Accelerator),是指利用電磁場的改變加速粒子,使粒子變為高能粒子的裝置;此高能粒子被限制在一個特定軌道裡運動。生活中常見的加速器,如陰極射線管、X光管等,均可以視為粒子加速器的一種。粒子加速器常用來進行粒子對撞實驗,進行核子物理(Nuclear Physics)方面等的研究。

    粒子加速器一般而言,依照其加速原理的不同,可以分為電磁加速器(electrostatic field)和震蕩加速器(oscillating field)兩種;若以加速器軌道區分,則分為迴旋加速器(cyclotron)和直線加速器(linear accelerator)。

    圖一、迴旋加速器 http://www.physicscentral.com/ex ... s/cyclotron-img.jpg

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  • 鹼土金屬 2011/04/26

    鹼土金屬 (Alkaline Earth Metals)
    國立臺灣大學化學系學士生張育唐/國立臺灣大學化學系陳藹然博士責任編輯

    「鹼土金屬 (Alkaline Earth Metals)」是元素週期表當中,第2族 (Group 2 Elements)元素的總稱。鹼土金屬包含了鈹 (Be, Beryllium)、鎂 (Mg, Magnesium)、鈣 (Ca, Calcium)、鍶 (Sr, Strontium)、鋇 (Ba, Barium)和鐳 (Ra, Radium)六種元素,其中鈣、鍶、鋇三種又被稱為典型的鹼土元素。這六種元素皆存在於自然界,其中鐳為放射性元素,最穩定鐳同位素 226Ra半衰期約為一千六百年。

    圖一、鹼土金屬 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Erdalkali.jpg

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  • 化學競賽活動:創造多層多彩的溶液(Multi-Layer and Colorful Solutions)〔II〕 2011/04/25

    化學競賽活動:創造多層多彩的溶液(Multi-Layer and Colorful Solutions)〔II〕
    國立台中第二高級中學化學科蔡旺璋老師/國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

     

    國立台中二中88週年校慶(99年12月5日)曾經舉辦自然科科學競賽活動,名稱為《英士路的祕寶》,由自然科的教師規劃設計活動,學生組隊參加。此競賽活動的規畫分為三項關卡:(1)乙炔槍射遠比賽,(2)離奇的總匯三明治,(3)轉吧!七彩霓虹燈!本文改編自《轉吧!七彩霓虹燈!》的活動內容,並且簡述此競賽執行的情形,提供給大家參考,並請惠予指教。

     

     

    教師手冊(Teacher’s Guide)

    關卡流程

    1. 教師先秀出一根含多層多彩溶液的試管,吸引學生的興趣。然後簡介競賽實驗內容和計分標準,時間花約3分鐘。
    2. 請學生於22分鐘內,利用稀鹽酸、稀氫氧化鈉溶液、飽和食鹽水、紫色高麗菜汁及七根試管,在試管中創造多層多彩的溶液。

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  • 化學競賽活動:創造多層多彩的溶液(Creating Multi-Layer and Colorful Solutions)〔I〕 2011/04/25

    化學競賽活動:創造多層多彩的溶液(Creating Multi-Layer and Colorful Solutions)〔I〕
    國立台中第二高級中學化學科蔡旺璋老師/國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

    國立台中二中88週年校慶(99年12月5日)曾經舉辦自然科科學競賽活動,名稱為《英士路的祕寶》,由自然科的教師規劃設計活動,學生組隊參加。此競賽活動的規畫分為三項關卡:(1)乙炔槍射遠比賽,(2)離奇的總匯三明治,(3)轉吧!七彩霓虹燈!本文改編自《轉吧!七彩霓虹燈!》的活動內容,並且簡述此競賽執行的情形,提供給大家參考,並請惠予指教。

    學生講義

    化學示範

    賽前教師展示事前在一支試管中配製的多層多彩的溶液,如圖一所示。然後老師向學生講解本關卡的競賽內容,利用指示劑與比重,在一支試管中配製多層多彩的溶液。

     
     

     

    圖一 教師展示配製的多層多彩的溶液

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  • 化學實驗室實驗:銀鏡反應與美感的結合(The Silver Mirror Reaction)〔II〕 2011/04/25

    化學實驗室實驗:銀鏡反應與美感的結合(The Silver Mirror Reaction)〔II〕
    台中市立大里高級中學化學科謝孟樺老師/國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

    教師手冊 (Teacher’s Guide)

    請按此連結,參閱「學生講義」

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