- 磚的歷史(The History of Brick) 2009/04/29
磚的歷史(The History of Brick)
國立台灣師範大學化學研究所周煜翔/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯磚最早的形狀被發現於西元前7500年(需要引證)。他們在「Çayönü」,一個位於底格里斯河上游和安納托利亞東南方,靠近Diyarbakir(土耳其東南一座大城)的地方被發現。其它最近的研究結果顯示,發現日期約在西元前7000年到6395年之間,來自耶利哥和Catal Hüyük(位於今日的土耳其)。從考古學證據顯示,焙燒過的磚的發明 (與更早期以太陽烘乾的泥磚相對) 被認為約在西元前三千年形成於中東。由於磚能良好的抵抗寒冷和潮濕的天氣,在有惡劣氣候不能使用泥磚的地區,磚能建造永久的建築物。磚有在日間從太陽慢慢地存放熱能使其增溫的好處,且能在日落以後持續散熱數個小時。 Continue reading →
- 塑膠(Plastics) 2009/04/29
塑膠(Plastics)
國立台灣師範大學化學系葉重賢/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯塑膠是大範圍全合成或半合成聚化產品的通稱。它們是由有機物的縮合或加成而產生的聚合物,且有可能包含取代以增強其表現性或者減少成本。有許多的天然聚合物通常被認為是塑膠。塑膠可以被塑造成許多不一樣的物品、薄膜、纖維。大多數他們的名字從可塑性或柔軟性獲得。”s”在”塑膠(Plastics)裡”是為了區別在聚合物材料扭曲的方式。例如,鋁是柔軟材料當材料接受外力導致不能回復的扭曲,可進行”塑膠”變形。 Continue reading →
- 奈米碳管(Nanotube)(2) 2009/04/29
奈米碳管(Nanotube)(2)
國立台灣師範大學化學研究所碩士班黃邦齊/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯奈米碳管(CNTs)是碳的一種同素異形體,他的長度與直徑比例超過一百萬。這種圓筒形碳分子有新穎的性能,使它們在許多方面如奈米技術、電子學、光學、材料科學及其他領域都非常有用。他們顯現出非凡的強度和獨特的電學性能,且是一種高效率的導熱物質。無機納米管也被合成。 Continue reading →
- 鹼土金屬 (Alkaline Earth Metal) 2009/04/29
鹼土金屬 (Alkaline Earth Metal)
台北市立第一女子高級中學二禮 20號 許佳蓁/台北市立第一女子高級中學化學科周芳妃老師修改/國立台灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯鹼土金屬指的是元素週期表第二族(ⅡA族)的元素,包含鈹(Be)、鎂(Mg)、鈣(Ca)、鍶(Sr)、鋇(Ba)、鐳(Ra)。鹼土金屬的性質提供週期表同族元素特性趨勢的極好例子。
鹼土金屬皆為銀白色,質地較柔軟,屬於密度較小的金屬。鹼土金屬雖然不如鹼金屬般快速地易與水反應,但它仍可和水反應形成鹼性氫氧化物。例如鈉和鉀在室溫中即可與水反應,而鎂則與高溫水蒸氣才可反應,鈣則只能與熱水反應。 Continue reading →- 親核取代 2009/04/24
親核取代 (Nucleophilic Substitution)
國立新莊高級中學化學科陳偉民教師/國立臺灣師範大學化學系葉名倉教授責任編輯在有機及無機化學中,親核取代為取代反應的一種基本型式,其中富含電子的親核試劑(nucleophile)攻擊接有脫離基(leaving group)的原子,此種帶有脫離基為帶正電或帶部分正電的原子或原子團,又稱為親電子試劑(electrophile)。
最常見的反應型式可寫成 Nuc: + R-LG → R-Nuc + LG: 親核試劑(Nuc)的電子對(:)攻擊受質(R-LG),形成新的化學鍵,同時脫離基(LG)帶著電子對離開。
在本例中,主要產物為R-Nuc。親核劑可能是電中性或帶負電,受質通常是電中性或帶正電。 鹵烷類在鹼性條件下水解即為親核取代的實例之一,其中攻擊性的親核試劑是OH-,而脫離基是Br-。 R-Br + OH− → R-OH + Br− 親核取代反應在有機化學中十分普遍,通常發生於飽和脂肪烴的碳原子上,偶而也會發生在芳香烴其他不飽和烴的碳原子上。 飽和碳原子上的親核取代 SN1與 SN2反應 在1935年,休斯(Edward D. Hughes)與殷高爵士(Sir Christopher Ingold)研究有機鹵化物與相關化合物的親核取代反應。他們認為有兩種主要的反應機構,且兩種反應機構互相競爭。
這兩種反應機構為SN1反應與SN2反應,其中S(Substitution)代表取代反應。N代表親核,數字代表反應級數。 在SN2反應中,反應速率決定步驟包含Nu及R-LG為二級反應。通常當親核試劑容易接近中心碳原子時,較易發生SN2 反應。相反的,SN1反應涉及兩個步驟。當受質的中心碳原子被體積龐大的原子團包圍時,SN1反應變得比較重要,這有兩個原因,一方面因為這些龐大的原子團在空間上干擾了SN2反應,另一方面,這類高度取代的碳原子較易形成穩定且帶正電的碳原子。
起初,親核取代反應的速率令化學家困惑,因為其反應速率快慢的順序為: CH3X > 一級烷基 > 二級烷基 < 三級烷基 隨著中心碳原子上的取代基漸漸增多,其反應級數由二級變成一級。影響SN1 與SN2的反應速率之因素並不相同。 SN1 的反應速率快慢的順序為:CH3X > 一級烷基 > 二級烷基 > 三級烷基 SN2 的反應速率快慢的順序為:CH3X > 一級烷基 > 二級烷基 > 三級烷基 綜合以上兩項順序,就得到下圖,(以溴烷類為例)。
鹵烷類的親核取代反應參看表1。表一:RX(鹵烷類或類似化合物)之親核取代
影響因素 SN1 SN2 注釋 速率方程 速率 = k [RX ] 速率 = k [RX ][Nuc ] 一級鹵烷 不會,除非存在額外的穩定化基團 很好,除非親核試劑位阻大 二級鹵烷 中度 中度 三級鹵烷 非常好 不會 如果加熱或使用強鹼,可能發生消除反應。 離去基團 重要 重要 就鹵素而言,I >Br >Cl >>F 親核性 不重要 重要 溶劑效應 極性質子溶劑 極性非質子性溶劑 立體化學 外消旋化,有部分翻轉的可能性 完全翻轉 重排反應 常見 少見 重排反應是親核取代的副反應。 消除反應 常見,特別是使用簡單親核體時 僅在使用簡單親核體時發生 消除反應是親核取代的副反應,特別是加熱時。 - 阿瑞尼斯與「電解分離」說(Arrhenius and Electrolytic Dissociation Theory) 2009/04/21
阿瑞尼斯與「電解分離」說(Arrhenius and Electrolytic Dissociation Theory)
國立臺灣大學化學系林雅凡博士/國立臺灣大學化學系李俊毅責任編輯雖然德國有機分析生化學家來比錫(Justus von Liebig, 1803-1873)在獨到精闢的分析推論後,將「酸性物質」定義為含「氫」物質,對於「鹼性物質」的闡述卻仍一知半解。除了延續過去經驗,知道「鹼」為中和「酸」的物質之外,「中和反應」能以進行的箇中原因,對十九世紀中期的科學家來說,依然不明就裡。
柳暗花明又一村–阿瑞尼斯的酸鹼學說
西元1880年間,瑞典化學家阿瑞尼斯(Svante August Arrhenius, 1859-1927)在致力於分析測量多種物質水溶液濃度與導電度之間的關係後發現,酸、鹼、鹽等物質在越稀薄的溶液中,其莫耳導電度(molar conductivity)就越好;而強酸、強鹼的導電度,又比相同濃度的弱酸、弱鹼來得好,於是他在1884年所撰寫的博士論文中,大膽提出:「強酸、強鹼、及鹽類分子溶於水,會『裂開(split up)』,以陰離子、與陽離子存在於水中。」這樣的主張,引起當時科學界許多爭議,他的口試委員對其說法,大表不以為然。 Continue reading →- 酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(二) 2009/04/20
酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(二)
國立臺灣大學化學系林雅凡博士/國立臺灣大學化學系李俊毅責任編輯pH值的提出—化繁為簡西元1909年,丹麥生化學家索倫森(Søren Peder Lauritz Sørensen, 1868-1939)發表了pH值的概念,以簡單的數學方式來表達阿瑞尼士理論中,「氫離子濃度越高,酸性越高」的意涵。他所引進的表達方式中,p代表一切數值取對數後的負值,而H則代表氫離子的濃度,pH值即為-log[H+]。在其發表的論文中,也企圖以電極電位測量的方式來決定水溶液的pH值,雖然他所提出的方法繁瑣複雜、結果也未臻完善,但開啟了「pH值測定儀」發展研究之門。
三星輝映的1923
西元1923年,丹麥物理化學家布忍斯特(Johannes Nicolaus Brønsted, 1879-1947)與英國有機化學家洛瑞(Thomas Martin Lowry, 1874-1936)不約而同提出「酸鹼反應中,捐贈質子(proton donor)者,謂之酸;而接受質子(proton acceptor)者,謂之鹼」的理論,以補阿瑞尼士學說中,只侷限「酸鹼反應」在水溶液中進行的不足,是為如今為人熟知的「布洛學說」(Brønsted-Lowry Acid-Base Theory)。 Continue reading →- 酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(一) 2009/04/20
酸鹼(Acid and Base)化學的發展史(一)
國立臺灣大學化學系林雅凡博士/國立臺灣大學化學系李俊毅責任編輯在好奇與探究天性的驅使下,早在西元前的希臘城邦時代,人們對於「揭開物質神秘面紗」,進而「剖析物質」就已產生濃厚的興趣。在知識萌芽的當時,人們經常用來認知「物質」的方法,是現在已不適合安全標準的「品嚐法」,「酸味」即是當時他們對如「醋」般物質,所給予的定義。 Continue reading →
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