撰稿 / 林宣瑋、簡璟
由彰化女中與精誠中學組成的「030」，參考賴以威老師〈情人的加分減分，請遵守貝氏定理〉一文，以角色獨白與理性分析的方式，展演女孩如何運用「貝氏定理」判斷對象是否為理想情人。一開始，男孩是否為理想情人的機率被設定為50%，隨著女孩觀察到男孩體貼、健談等特質，男孩的理想指數在貝氏定理的計算之下緩緩爬升；接著卻因為前女友事件急遽下滑，然而，進一步分析男孩的動機之後，貝氏定理——至少在數字上——幫男孩挽回不少好感。此外，「030」引用波爾「預測是困難的，特別是有關將來的」之言，強調數據只是提供人們參考的工具，並不代表可靠的未來。
先提問隊伍「math enthusiasts」表示，故事內容提及的機率——比如男孩健談所以是理想情人的機率——都是主觀數字，這樣是否會影響數據的參考價值？「030」則依據《案發現場：FBI警探和數學家的天作之合》一書，解釋這種「事前勝算比」通常都是來自主觀判斷；而後他們也再次強調，數學是一項分析工具，因此貝氏分析所得出的結果，並不一定代表最後的結果。
評審鄭國威總編以較貼近日常的角度提問，若是像隊員吳品慶這種喜歡看廟會的男生，作為理想情人的機率是多少呢？而李國偉老師則質疑，一般對機率的印象，都是如擲骰子這類的客觀描述，然而短講內容的貝氏定理，卻是充滿主觀的分配機率，如此是否會讓機率失去客觀性？「030」則回應，設計這個故事與其中的數字，就是不希望理想情人這個問題變成主觀的是非題，能夠以客觀方法做進一步分析；另外，最初理想情人的機率設定為50%也是希望讓該分析更加客觀。
「030」以高中生勇於嘗試的姿態，從初賽至今展現不少獨特的演出，除了此次展示內心獨白的表演，還有複賽時加入小提琴演奏的巧思，在競爭激烈的比賽中仍可說是別出心裁，儘管最後未獲得獎項，他們的努力與創意卻是有目共睹。