當科學研究遇上大眾閱讀，如何拆解艱澀的論文結構，重組為引人入勝的導讀文章？
本課程邀請國立中興大學昆蟲學系蕭昀助理教授，分享從學術研究跨足科普創作的知識轉化經驗。
課程解析「論文寫作」與「科普敘事」的邏輯差異，並透過實作練習與範例拆解，建立一套具操作性的寫作原則，協助教師引導學生掌握科普寫作的核心技巧，讓科學知識不再只是象牙塔的高深知識，而是能與大眾分享的有趣故事。
日期：2026.05.23（六）14:00-16:00｜13:30開放入場、線上報到
講師：蕭昀｜國立中興大學昆蟲學系助理教授、「2026台積電盃青年尬科學」導讀文競賽評審、《蟲之道：昆蟲的構造、行為和習性訴說的生命史詩》譯者
地點：臺灣大學思亮館國際會議廳
對象：國、高中教師
報名網址：https://www.accupass.com/event/2604240659211375505441
不便前來的外縣市教師，請報名「線上直播」，直播連結將於活動前以email提供
工作坊內容：
視角切換—從學術象牙塔到公眾溝通的橋樑
｜跨界的心路歷程：身為學術工作者，為什麼我會開始走入科普寫作的領域？
｜論文 vs. 科普：邏輯大不同，我如何切換不同的思維？
｜科普寫作的核心原則：如何簡化術語、找到生活連結、結構鋪陳
科普文章的撰寫範例與解析
｜以講者近期科普作品範例解析
｜破題手法：我是如何發想文章開頭的？
｜節奏控制：如何安排資訊密度，避免讀者疲勞
活動流程：
13:30 – 13:55｜開放入場／線上報到
14:00 – 14:50｜課程講座
14:50 – 15:00｜休息時間
15:00 – 15:40｜實作與解析
15:40 – 16:00｜提問時間
科學傳播的導航藝術：從敘事、評論到 AI 協作的導讀文寫作
本課程邀請國立清華大學生命科學暨醫學院 分子與細胞生物研究所黃貞祥副教授，分享在資訊快速流動的時代，科學教育不只是知識的傳遞，更是研究室與社會之間的連結。
本次工作坊將結合科學傳播、知識轉譯與閱讀寫作實務，協助國、高中教師引導學生撰寫兼具觀點、邏輯與敘事能力的導讀文章。
課程將從導讀文競賽的三項核心能力出發，包括書籍內容整理、評論觀點建立，以及文章結構與表達技巧，進一步討論如何將科學閱讀轉化為有層次、有溫度的知識書寫。
日期：2026.06.06（六）9:30-11:30｜9:00開放入場、線上報到
講師：黃貞祥｜國立清華大學生命科學暨醫學院分子與細胞生物研究所副教授、「2026台積電盃青年尬科學」導讀文競賽評審
地點：臺灣大學思亮館國際會議廳
對象：國、高中教師
報名網址：https://www.accupass.com/event/2604240659211375505441
不便前來的外縣市教師，請報名「線上直播」，直播連結將於活動前以email提供
工作坊內容：
如何整理一本書的核心架構與重要觀點
如何建立具事實基礎與批判思考的評論能力
如何兼顧知識正確性與讀者閱讀感受
科學敘事中的故事感、畫面感與寫作節奏
「英雄之旅」等敘事架構在知識寫作中的應用
常見媒體敘事與偽科學案例分析
AI 工具於閱讀、教學與寫作修訂中的適當角色與使用界線
此外，也將分享生成式 AI 與 ChatGPT 在科學教育及知識傳播中的應用經驗，討論如何將 AI 作為輔助思考、勘誤與修訂工具，而非取代閱讀與寫作本身。課程將搭配案例解析與實作討論，希望協助教師從閱讀指導、評論寫作到知識傳播，建立更完整的教學視角與方法。
活動流程：
09:00 – 09:25｜開放入場／線上報到
09:30 – 10:20｜課程講座
10:20 – 10:30｜休息時間
10:30 – 11:10｜案例解析與實作討論
11:10 – 11:30｜Q&A