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身為今年的選書委員之一的汪治平老師，於中區說明會的演講中分享了一些他從事科學活動的一些心得，並準備了許多實驗器材和影片讓大家體驗生活中的科學。
汪老師首先談到當今科學教育的問題就是訓練學生為了獲得高分而努力，為了通過各種甄試和考試，學生們上補習班學解題技巧，記下動作重新演練，沒有思考，老師們教科學猶如教體操。填鴨式教育之外，還要透過考試讓他們吐出來，檢查看看有什麼東西，導致學生長大後觀念不清楚、公式早忘了，社會的領導階層都沒有科學素養。

“Let there be a Year of Light”

今年是聯合國國際文教組織所訂定的國際光之年，其中也包含光污染防治和永續發展等面向，高教授在演講的一開始即強調「好的科技不一定會有好的社會關係，許多高科技也往往造成國家與環境的破壞。」

「科學發現的進程，初期人們都未發覺現象背後的問題。」石老師開場的這句話，為今天的演講下了最簡明的註腳。例如光速早期被理所當然地認為是無限的，但天文學的觀察卻發現光速可能有其極限。「這時候它就從”不是個問題”，變成了”一個問題”，然後開始研究，最後找出答案，科學的脈絡一向如此。」

「表達」是所有人從小到大都必須學習的重要課題！為了提升國三到 …