在緊張氣氛中率先登場的「Gravity」，發表「人類如何知道光是一種波？」。依循複賽時的講述架構，首先從柏拉圖與亞里斯多德對「視覺」的不同觀點，引出人類研究光的開端。再循一連串實驗的脈絡，以歷史作裁判，簡介粒子說被「擊敗」的過程，最後以光電效應與波粒二象性作為有趣而開放的結尾，引出「用不同角度看世界」的科學精神。相較於複賽，決賽5分鐘的時間限制更為緊迫，但原有的架構不見鬆動，應傳達的細節也未有缺漏。
先提問的「Indian Blanket」緊扣短講細節，提問惠更斯當時的波動說又有何錯誤？答案即在數百年後確定不存在的乙太，當時被認為是光的介質。緊接著，「『動』悉光波」提問，以牛頓粒子說解釋折射有何錯誤？傅柯如何確定水中光速較空氣中慢？在古典物理中光並無質量，因此無法用重力場解釋折射現象；傅柯當時在空氣中測量光速的方法，是透過平面鏡旋轉以及長達35公里長的實驗裝置，然此裝置在水中並不可行，因此他仍以空氣中的裝置，只在光徑上擺放水缸，重新測量光速。
兩位提問評審都提問光的粒子性與生活經驗的關聯，隊員回答日常尺度下的現象是以波動性為主，偏向粒子性的現象則難以觀察；此外也提到波粒二象性的核心─因為生活中常見的現象較為兩極，才有波動、粒子的分別。雖未正面答覆，卻能看出對此主題的精準理解。