工作坊助蛻變 複賽隊伍短獎精彩 評審難分勝負
撰稿｜黃意喬
本屆青年尬科學從初賽的60支中，12支隊伍脫穎而出順利晉級，為期兩日的全國複賽於台灣大學思亮館國際會議廳舉行。期間寫作工作坊、個人寫作競賽培養同學寫作方面，再經過進階培力工作坊中老師們的指導，複賽短講大幅進步，亦使他們對「科幻」有了更入的了解。
首日在未提前告知、無預期的狀況下，經過王道還老師的指導後競賽，從36篇文章中，選出首獎、傑作、及兩名佳作，同學激發淺能撰寫出許多優異的作品，王道還老師笑稱自己為最重要的推手，並爭取追加兩個獎項，將其作品登於青年尬科學官網迸發放稿費。
而複賽第二日每支隊伍的短獎有別於初賽的青澀，不僅短時間內的成長讓人驚艷，精彩的表現使台下觀眾會心一笑，甚至捧腹大笑，許多隊伍的表現更是在伯仲之間，五位評審經歷激烈的討論，才艱難選出優勝隊伍。
于淑君老師表示，成功的短講有三大要素──技巧、架構、故事精彩性，而每支隊伍在複賽的敘述表演，皆以觀眾為主要闡述目標，顧全其感官與心理層面的感受。
在鼓勵之餘許經夌老師提醒，三人合作討論的重要性，將資料取捨使主軸明確，利用集體智慧使內容更加聚焦，增加短講說服力，若知識堆疊得過多，內容難以自然連結，反而失顯效果。
許經夌老師在講評中，強調演講者與觀眾的自然連結，並以于淑君老師在工作坊指導內容為輔，建議同學面帶微笑，目光掃視聽眾，配合投影片適當的視線引導，以雙向互動增進想法的完整傳達，短講就會自然變得更動人。雖然短講的新鮮感很重要，可抓住台下注意力，但若表演過頭，可能會損傷與觀眾的自然連結。
與本屆主題「科幻」密切相關的葉李華老師，做了差不多二十年的相關推廣活動，對於活動將把科幻與科普的結合樂見其成，他說：「這一天我終於等到了，因為在我看來，科幻雖然有很多面向，但其中有一個很重要的面向就是，當作科普推廣的工具。」盼以最簡潔有力的方式使同學透過小說電影，快速認識科幻，達到一種科普的學習或推廣。
葉李華老師分享自己的心路歷程，提醒同學在未來決賽所能加強之處，鼓勵從歷史發展的脈絡設身處地，思考當時的觀眾的心理感受，藉此增加深度與層次後，立體感的呈現將使短講更加精采。
洪萬生老師也廣推科幻作品的閱讀，希望參賽同學能無論輸贏，皆保持閱讀習慣，認為其可滿足好奇心，大家最缺乏的一環。並提醒故事情節與科學知識、科幻想像的結合，能從中感受到科學家對科學知識的追求樂趣。
「全世界最大的實驗室，就是在你的腦袋裡面。」最後頒獎並公布最後一支敗部復活晉級決賽的隊伍為「LASt」，在此之前台積電文教基金會陳健邦董事在致詞中勉勵同學，無限激發頭腦，在決賽像小叮噹一般異想天開的發揮。