首辦個人寫作競賽 眾多優異作品獲肯定
撰稿｜黃意喬
今年在複賽第一日首次舉辦「個人寫作競賽」，包含諸多理念，而批判性的思考及是目標之一。擔任評審多年的王道還教授笑說：「今年增加這一個獎項，對主辦單位來說算是一個實驗，對大家來說，不過是多了一個賺錢的機會。」
到目前為止，王道還教授已翻譯超過十本書，並從90年代起，常態性的替報章雜誌撰寫科學方面的文章，其在短短一小時的寫作工作坊，分享超過二十年的科學寫作經驗，使同學在競賽前受益匪淺。
「寫作是需要磨練的技巧，有意識的自我砥礪。」王道還教授特別提醒，寫作的學習並無密集，得參考名作家的建議。以德國名作家湯瑪斯·曼為例談到，唯有真正寫過的人才明白，寫作的困難之處。並結合馬克吐溫與自身經驗建議，重點在有動機、有意識的思考。
王道還教授以中國文學史第一部文章選集《昭明文選》總結，好文章的判準應以優美的文字，表達深刻的思想。強調其先後順序的重要性，須先有深刻的思想，才能以文字表達，關鍵於最後階段才是寫作，更藉由美國現代派小說家寇特·馮內果提到，寫作的起點是分享的衝動。
王道還教授挑出往年參賽作品的三大問題──文字、思想、科學。更著重於文字方面，不僅「錯別字」過多，「囉唆、西化、不通」且不會使用「標點符號」。他認為凡是寫作，第一個問題就須克服文字。
同學在提點下顯然有所收穫，重新思考寫作內容，在短短八十分鐘內激發出更好的作品，王道還教授在頒獎時說：「作品都讓我很驚艷，都超過了大家在初賽時候的導讀文，都非常精采。」主辦單位更因此另外增加兩個獎項。
游子昱十分欣賞王道還教授在科學寫作上的造詣，這次奪下首獎的他說：「很高興這次的作品得到老師的肯定，像是老師說這種文字都必須非常精心雕琢，那我也會在這條路上，繼續讓自己的文章更完美，兼顧科學的內容以及文學上的美感。」
不侷限於科學，此次競賽也使同學在更多領域增廣見聞，拿下傑作的張絡晴說：「我覺得我看了很多平常不會看的東西，剛升高中，很多東西都從來沒有看過，因為這個比賽就先去看了很多東西。」
佳作之一的胡硯倫則表示，自己較擅長理性闡述，不太會表達情感，而會考較多為抒情文，對於此次能得獎感到開心又訝異，感謝評審老師願意肯定他的作品；另一名佳作陳鵬尹參加過各種作文比賽，抒情文是他的強項，近來更是練習將抒情功力融合進論述文中，很高興能有機會藉此競賽嘗試精進並得獎。
進階培力工作坊方面，于淑君老師針對同學初賽表現做了檢討；許經夌更以「如何做一個精采的短講」為主具體指點；葉李華老師則聚焦在本屆主軸「科幻」的定義。使同學在一連串的講師培訓後，能夠在隔日短講有更好的發揮。