【生物科教學尋疑團隊工作坊】「光合作用光反應」教學疑難及建議解答（2）
國立新竹高級中學生物科顏孝修實習老師/長庚大學生命醫學系周成功教授責任編輯
●教學疑難問題5
輔助色素用甚麼方式將所吸收的能量傳給葉綠素a？
討論建議：
輔助色素吸收光能使電子激發到高能階，如果緊鄰有一個接受者，透過共振，高能階的電子回到基態時放出的能量，能激發緊鄰接受者的電子到高能階(這個過程叫作resonance energy transfer)。輔助色素的空間排列只允許單一方向的一一傳遞，全部朝向反應中心，達到匯集能量的目的。
【生物科教學尋疑團隊工作坊】「光合作用光反應」教學疑難及建議解答（1）
國立新竹高級中學顏孝修實習老師/長庚大學生命醫學系周成功教授責任編輯
●教學疑難問題1
光合作用中的光反應教學主軸與重點為何？其中提及能量從物理能轉換為化學能的概念，與物質的氧化還原過程，這些部分在高一要如何教？
討論建議：
在進行光合作用或呼吸作用教學時，主軸為生物能量的轉換與利用，建議先以生物能量學觀點作切入引導，再搭配合適的比喻方式作講解。可先從生活中常見的生物能量轉換例子作引導，如電鰻將化學能轉換為電能、螢火蟲將化學能轉換為光能等，建立學生能量轉換的概念。
【生物科教學尋疑團隊工作坊】葉綠素a（chlorophyll a）為反應中心的光系統與電子傳遞鏈(electron transfer chain, ETC)
國立新竹高級中學生物科盛維安實習老師、傅慧鳳老師/長庚大學生命醫學系周成功教授責任編輯
2010/11/05 第2次研習活動–學科內容整理2
主題：光合作用光反應
葉綠素a為反應中心的光系統
光系統依主要的吸收波長不同分為光系統P680和P700，此兩種的反應中心都是葉綠素a。所謂反應中心，就是由輔助色素圍繞、最後匯集輔助色素所吸收的光能而激發出高能量電子的中心。輔助色素和反應中心本身都利用葉綠素a吸收光能、激發電子，前者以共振的方式將能量傳給反應中心，輔助色素的電子則由激發態回到基態。而反應中心「成對葉綠素分子」吸收了這些能量，使得其中一個電子躍升到激發態，立刻傳給電子傳遞鏈中的色素及蛋白質複合物，而失去電子的「成對葉綠素分子」帶正電的空洞，可藉由水的裂解搶回電子，恢復電荷平衡。光系統及輔助色素的作用有賴於兩者在空間中的排列關係，卽兩者在葉綠囊表面的分布。
生理時鐘( Circadian rhythm)
新竹縣立竹東高級中學生物科何淑媛老師/國立臺灣大學動物所陳俊宏教授責任編輯
人類的褪黑激素對黑色素細胞並無顯著作用，而是與人類活動的日週期性有關。(圖片來源：flickr用戶troy)
依照地球的公轉及自轉等的運行速度，我們計算出一天的長度有24小時；在這一天之內，環境中的日照、溫度等因子會有週期性的變化，奇妙的是在我們身體內的心跳、血壓、覓食、體溫、睡眠等，也有週期性的起伏！但是，我們體內的週期長短，與一天日昇日落的時間長短，是一致的嗎？
氣喘（Asthma）-下
台北縣私立南山中學生物科楊瀅涓老師/國立台灣大學動物學研究所陳俊宏教授責任編輯
氣喘的因素
罹患氣喘通常跟個人體質、遺傳和環境有關。當一個人的免疫系統較為敏感，或體內抗體比一般人多時，容易因環境刺激而產生劇烈反應，如皮膚、呼吸道或消化系統的過敏症狀，常見如異位性皮膚炎、過敏性鼻炎、氣喘等。若患者的父母有過敏體質時，小孩也容易遺傳到相同的體質，罹患氣喘的機率會比一般人高。但氣喘並不像其他遺傳疾病一樣有必然的關係，可能會有過敏體質但不一定會發病，這也是為什麼在同樣的家庭裡，兄弟姊妺中並非每個人都會有氣喘。在環境當中，溫度、溼度、空氣污染、接觸化學物質或過敏源等因素，都可能引起患者的發炎反應，所以住在工業區或都市的人，得到氣喘的機會比較高。
氣喘（Asthma）-上
台北縣私立南山中學生物科楊瀅涓老師/國立台灣大學動物學研究所陳俊宏教授責任編輯
什麼是氣喘
氣喘，是一種慢性呼吸道疾病，發作時可導致患者呼吸困難、喘鳴（呼吸時胸腔有共鳴的聲音）、胸悶與慢性咳嗽。嚴重時可能導致窒息。知名歌星鄧麗君就因為氣喘而香消玉殞。
植物如何知道在特定的季節開花？－光週期 (Photoperiodism)-下
高雄市立瑞祥高級中學生物科李逸萱老師/國立臺灣師範大學生命科學系張永達副教授責任編輯
在短光照和短黑暗的處理下，短日照植物不會開花而長日照植物開花，顯示光週期中影響開花反應的是「黑暗時間」而非「光照時間」；而長光照和長黑暗處理植物也可以得到相同的結論。
植物如何知道在特定的季節開花？－光週期 (Photoperiodism)-上
高雄市立瑞祥高級中學生物科李逸萱老師/國立臺灣師範大學生命科學系張永達副教授責任編輯
光週期
因為地軸傾斜，夏季日長（day length）較長而夜長（night length）較短；冬季日長較短而夜長較長，因此，除了赤道地區外，四季的交替會伴隨有日長和夜長的週期性變化，這種現象稱為「光週 期」（Photoperiodism）。許多動物和植物皆有感受光週期變化的能力，因而能在特定季節表現適當的反應。