運動與力

轉動與平移運動的對照 (The Comparisons Between Motion and Rotational Motion)
天主教曉明女子高級中學物理科李忠義老師/國立臺灣師範大學物理系蔡志申教授責任編輯

在等角加速度運動公式的推導中，我們發現結果與一維等加速度運動有相似的對應：

牛頓第二定律–沙漏（The Newton’s Second Law–Hourglass）
國立彰化高級中學物理科劉翠鵑老師/國立臺灣師範大學物理系蔡志申教授責任編輯

對於定質量的系統：
牛頓第二定律可寫成

古典力學的歷史 〈History of Classical Dynamic〉
台北市立第一女子高級中學物理科于曉平老師/國立彰化師範大學洪連輝教授責任編輯

古典力學的歷史(一)：古代

希臘哲學家，包括亞里斯多德（Aristotle）在內，可說是最早嘗試以抽象的原理解釋自然現象。在亞里斯多德「On the Heavens」的文章裡提到，每個物體都有它的「重量」，因此也會產生趨向於「自然位置」的傾向。因此他曾錯誤斷言，一個物體的重量若為另一個物體的兩倍，那前者從相同的距離落下到地面的時間則會是後者的一半。

動量概念的歷史發展 〈Momentum〉
臺北市立麗山高級中學物理科金佳龍老師/國立彰化師範大學洪連輝教授責任編輯

動量的英語原文 momentum 係來自拉丁文 movere，原意指由內在力量所產生的運動，或運動物體內含的力量，此一意涵精確反映在現代數學定義—質量$$\times$$速度$$=$$動量之中。然而古代羅馬人由於受到羅馬數字不利計算的限制，並未能進一步探討此一概念。

動量 (Momentum)
基隆市立暖暖高級中學物理科張志康老師/國立彰化師範大學洪連輝教授責任編輯

動量是一個描述物體「運動狀態與慣性大小」的古典物理量，我們可以用『速度 $$(V)$$』與『質量 $$(m)$$』的乘積來表示，亦即 $$p=mv$$。

其中，物體的「運動狀態與慣性大小」，分別和「速度與質量」相呼應；當我們要完整描述物體的運動狀態與慣性大小時，就應該以「速度與質量的乘積」做表示。

角度（Angle）
國立彰化高級中學物理科賴文哲老師/國立臺灣師範大學物理系蔡志申教授責任編輯

現今常採用的平面角度符號是以圓周為360°（度），1度為60’（分），1分為60″（秒），1° = 60′ = 3,600″，是源於古希臘。一般對於角度的認識，是先由數學上將幾個特殊角，例如30°、45°、60°、90°、180°等配合三角函數來建立概念。而天文觀測以及地球上使用經緯度來定位就需要更精密的單位，此時就要使用分、秒這種小單位。例如101大樓的位置是：北緯25度2分1秒；東經121度33分53秒。