孑遺生物 (Relict Species)
新北市立碧華國民中學自然領域張世玪老師/國立臺灣大學動物學研究所陳俊宏教授責任編輯
一、何謂孑遺生物
「孑遺」一詞，出自於【詩經‧大雅‧雲漢篇】：「周余黎民，靡有孑遺」。孑遺為單獨、餘留或殘存的意思，而孑遺生物，則是指在遠古時代就已經存在，而現今仍有殘存族群的生物。這類生物在過去的地質年代中，族群數量曾經相當豐富，分布地區相當廣濶。在演化的過程中，歷經了重大的滅絕事件，導致大部分的族群滅亡，現今仍存活的親近種類亦甚為稀少，且殘存的族群侷限生存在稀少而狹小的區域中。因此，存活年代久遠、族群數量少、親族種類少、分布區域狹隘，便成為孑遺生物的主要族群特色。
長腳的蛇–蜥蜴（Lizards）
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
壁虎與耳孔
在臺灣爬蟲類的家族中大家最熟悉的大概就是烏龜、蛇類與牠們的親戚「四腳蛇類」了。咦？怎麼沒聽說過有長腳的蛇啊！其實我說的不是有長腳的蛇，而是長得和蛇類非常相似，具有四隻腳的爬蟲類 － 蜥蜴啦！現在就讓我來介紹一下臺灣的蜥蜴家族吧！
夜行動物（Nocturnal animal）的觀察
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
提到夜間觀察，很多人會聯想到夜間觀看星相或者是一夥人在夜間未知的地方進行探索。在這裡，洪老師我要向大家介紹的夜間觀察是，野外中小型夜行動物的觀察。就讓我們先從基本配備及觀察方法這兩部分來介紹好了。其實夜間觀察並不是什麼高深的技術或學問，只要你喜歡大自然，人人都可以做，也很容易就上手，只要一段時間累積經驗，你也可以成為高手。一聽聲音就可以知道是什麼蟲、什麼蛙，大樹、小草隨手一翻，就可以找到什麼蝶、什麼蟲。那我就開始以”老王賣瓜” 的心態來跟各位聊聊囉！
人類的老祖宗 ─ 活化石腔棘魚（Coelacanthus）
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
圖片來源：http://en.wikipedia.org/wiki/Coelacanthus
1938年聖誕節節的前夕，在南非沿岸的某個小港傳來了一個不平常的消息，有艘船奈蓮號其船長瑞克．辜森，聲稱他捕到了一尾從未見過的大魚，這個消息很快 地便傳到了當時南非博物館館長 ─ 拉蒂默小姐的耳朵之中，當時她還不過是個二十鋃鐺的年輕女子，以她非凡的見識很快地她發現了這不是一隻平常的魚，在她遍尋各期刊、文獻之後仍然一籌莫展， 最後她打了一通電話給在南非社德斯大學任教的考古魚類學家 ─ 史密斯教授，由於當時南非各地的路況非常的差，等史密斯教授抵達博物館之後，已是在發現這隻魚的兩個月後了。
大野狼（Grey Wolf）的迷思
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
人類為了保護自然中可愛的黑尾鹿，而將大峽谷中的大型肉食者趕盡殺絕，換來的結果是黑尾鹿因為饑荒、疾病而大量死亡，再再的顯示人類的無知、以偏概全干擾大自然運行的結果是相當恐怖的，所以古人有云：「人定勝天」，真的會『勝天』嘛？值得我們三思！
圖片來源：http://en.wikipedia.org/wiki/Gray_wolf
人類的演化（hominization）–下
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
請按此連結，參閱「人類的演化(hominization)–上」
在20-60萬年前是人類化石的黑暗地帶，幾乎沒有人類化石。在非洲赫基斯本獵豹的洞穴中找到28萬年前的化石 ─ 歌來亞人（最高大的人種），依化石來看當時該地所有的動物體型都非常的大，例如斑馬比現在重80公斤、水牛角由左至右約3公尺，是現在的2.5倍，該人種約2公尺高（直立人衍生出來之人種），會擲矛。約在50萬年前，也由非洲遷移至西歐，例如法國也有發現該人種化石；西班牙北部發現該人種形成的骨坑，即同時間大量死亡，原因未知。由塑造的模型顯示，該人種產熱量為現代人2倍，但體表面積只增加50%，常常口渴，需待在有水飲用的地方，過於溼熱便會受不了，這有可能是他們在24萬年前絕種的原因。
人類的演化（hominization）-上
台北市立成功高級中學生物科洪敬承老師/國立台灣師範大學生命科學系李冠群助理教授責任編輯
圖一、人類的演化圖。露西、平板臉出現於350萬年前；直立人出現於200萬年前；哈比人出現於80萬年前；歌來亞人出現於70萬年前 現代人出現於20萬年前。
露西是1970年發現，目前已知最古老的兩足猿人，但是手臂長，顯示牠仍善於爬樹，大腿骨向內，傾斜便於直立。雄性無大犬齒，在衣索比亞發現的，該種猿人遍布非洲。在非洲肯亞的特卡納湖週邊也發現有該種猿人，研究顯示該湖內有許多具大的鱷魚（6公尺），光鱷魚的種類就有5種，顯示掠食的壓力很大，結果人類學家還在湖邊發現與露西同年代生存的猿人 ─ 平板臉，徹底推翻了人類演化學的單源論。
高瞻外傳：大衛老師的絛蟲傳奇（下）
國立嘉義高級中學生物科翁惠珍老師/國立中山大學生物科學系趙大衛教授責任編輯
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二、絛蟲傳奇
四個月後，於某次給醫學系同學上課時，一陣突如其來的肛門摳癢，老師衝進廁所，竟然在無便狀態下排出絛蟲的四個節片，隨即展示給醫學生們看看這最新鮮、離開人體不到兩分鐘的寄生蟲，真是百聞不如一見，當場造成轟動。又過了一些時日，在臺灣師大王穎老師的學生口試會場上突然覺得身體極端不舒服，禁不起追問，老師掀起上衣，眾人看到老師肚皮上密密麻麻記載著絛蟲到此一遊的行事曆，這事才曝了光，哄堂大笑之後，驚訝之餘，大夥兒憂喜參半，一方面佩服老師的勇氣，更擔憂老師的身體狀況，但也期待小生命的誕生。
高瞻外傳：大衛老師的絛蟲傳奇（中）
國立嘉義高級中學生物科翁惠珍老師/國立中山大學生物科學系趙大衛教授責任編輯
請按此連結，參閱「高瞻外傳：大衛老師的絛蟲傳奇 （上）」
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二、絛蟲傳奇
時間回到1985年……
高瞻外傳：大衛老師的絛蟲傳奇（上）
國立嘉義高級中學生物科翁惠珍老師/國立中山大學生物科學系趙大衛教授責任編輯
一、前言：
五月份有幸參加2011年高瞻計畫考察團，走訪馬來西亞與新加坡。行前會議上看到團長趙大衛老師（中山大學生物科學系教授），心裡好生歡喜，因為幾年前在報章上看到老師生吞絛蟲幼蟲，以自己身體孕育出比人身高還長的絛蟲成體，收藏在中山大學生科系上的傳奇故事，又在2007年亞洲科學營聽到高雄正義高中陳冠妏老師活潑精采的敘述，我就一直很好奇，而今，我應該有機會藉這趟旅程聽聽第一手消息，重要的是，這是個求證的好機會。
主角之一：絛（音ㄊㄠ）蟲，牠是渦蟲的親戚，屬於扁形動物門（渦蟲常在國中生物課本中出現，以其超強的再生力著稱）。絛蟲成蟲以一節節「節片」為顯著特徵（如圖一），成體以「頭節」附著於人體小腸中，吸取養分而長大成熟，因此，我們稱人類為「最終寄主」。常見的「豬肉絛蟲」頭節上有鉤狀物，又稱「有鉤絛蟲」；而牛肉絛蟲則為無鉤絛蟲。絛蟲的成熟節片是雌雄同節，但需要異體節受精，受精後發育為妊娠節片，會脫落離開人體，因此在馬桶裡可以看到患者排出大約20 mm×5 mm的白色扁平節片，內含著大量絛蟲卵。
圖一 亞洲絛蟲 Taenia saginata asiatica （圖片來源：中山大學生物科學系趙大衛教授） 這就是那條幸運留在老師體內139天的亞洲絛蟲！