能源應用

高空的眼睛

高空的眼睛
國立臺灣大學土木工程研究所蔡孟儒

人類的感官能力原本就極其有限,嗅覺不如狗、視覺不如鷹、聽覺不如大多數的動物等等。而感官能力不如其他生物的人類,依憑著智慧才得以彌補不足而能夠傲視世界。當我們看不到太小的物體,便發明了放大鏡及顯微鏡;當我們看不到太遠的物體,便發明了望遠鏡,也就是人工千里眼。而隨著飛行載具快速的發展,遙感探測技術突破以往受到高度的影響,且能以更多元的感測器獲取並記錄更豐富的資訊,因此現在的遙感探測技術即成為「高空的眼睛」。

廣義來說,遙測泛指「不需要與目標物接觸」即可獲取與量測該目標之測量方法,與平常使用儀器量度物體的方式不同。其實我們天天都在使用遙測,例如人類的眼睛就好比是遙測的感測器,可透過眼睛看到東西而不需與目標物接觸;照相機是另一個常見的例子,在獲取資料的同時,目標物和照相機絕對會保持一段距離。上述是遙測廣泛定義的例子。而從應用的角度而言,遙測是專指利用特定感測器來獲取有關地球環境、自然資源資料,以利於有效的監測、探勘與管理。圖一為NASA(美國太空總署)與NOAA(美國國家海洋和大氣管理局)合作將衛星在夜間對地球所拍攝的照片放在Google Earth上,從此遙感探測影像中可清楚了解台灣在夜間時有較多人類活動的區域多為西半部。

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圖一、衛星於夜間對台灣所拍攝之遙感探測影像(擷取自Google Earth)

另一方面,由於臺灣位居在板塊間相互運動、碰撞、擠壓十分活躍的交界上,因此全島不僅高山峻嶺多,大小地震更是頻繁。在這樣的地質結構下,復又面臨多雨、多颱的氣候環境,導致崩塌與土石流災情成為臺灣山坡地最常見的天然災害。傳統的勘查方式透過現場調查,儘管直接投入人力深入災區所得資訊較為準確,然而災害發生之初,通往災區之交通路線往往殘破不堪,沿線土石崩塌嚴重,勘查人員不易深入,加上受地形地物的影響,局部區域的災情調查難有效執行,導致調查作業難免曠日廢時。不過隨著空間資訊技術的蓬勃發展,相較於現場實勘,藉由航遙測空間資料之蒐集、分析,足可於災害應變的不同階段提供必要之空間圖資,發揮災害管理與環境監測的功能(如圖二)。此外遙測技術也廣泛應用於生態環境當中。利用遙測技術,可以了解整片樹林的碳吸存淨量,並計算出這片樹林一年可以吸收多少碳。

藻類生質燃料之發展與應用

藻類生質燃料之發展與應用
國立臺灣大學環境工程學研究所林彥妗

永續發展為當前的重要課題,為因應全球氣候變遷與資源逐漸缺乏的趨勢,發展創新綠色技術與再生能源的使用已成為經濟發展的重要策略。近年來層出不窮的海洋油污事件及土壤污染事件引發嚴重的生態危機,更提醒人們人為製造的污染物為環境生態失衡的主要元凶,因此傳統的經濟發展方式必須轉型,才能發揮創新綠色科技之效益。

由於環境資源有限及全球化石燃料危機與核電災害,近年來國內外相關學者積極研究開發替代能源,希冀能藉由環境中的廢棄物、廢水再利用及微生物之光合作用原理,開發出簡易且產能高之替代能源,如生質柴油、沼氣發電、生物燃料電池、生質酒精等。目前我國於國家能源政策白皮書中已擬定「再生能源的生質應用」政策,明確指出國內推動生質能源發展之重要性。歐美及澳洲等國家目前亦積極投入生質能源之開發與研究,除了利用植物纖維、廢棄物再利用外,利用藻類及微生物光合作用大量繁殖代謝產生的有機物做為生質燃料的原料,為目前亟待開發及提昇之技術,除了藻類與微生物本身的特性差異外,快速而有效地產製生質燃料,並避免環境二次公害,為此研究極重要的議題。

水資源耗用的評估方法

水資源耗用的評估方法
國立臺灣大學環境工程學研究所林佳玉

過去水資源在生命週期評估裡被視為產品製程的盤查原料之一,用量相對於其他物質較少而未受重視;近年來全球人口成長及經濟發展快速,不斷超量抽取地面水及地下水、污染淡水資源及無效率的使用,造成淡水資源壓力;許多研究者體認到水資源漸漸匱乏,水資源使用的衝擊與損害評估才漸受重視,開始有較多學者及機構投入衝擊評估架構的研究、建立宿命及暴露損害的因果關係,以及找出特徵化因子及量化模式。

風力發電生命週期評估

風力發電生命週期評估
國立臺灣大學環境工程學研究所甘幸佳

風力發電為世界上發展最快的能源系統,於1996年到2011年間,風力發電每年平均裝置容量成長約28%,為再生能源中第二大發電量系統。但是在開發風力發電的過程中,不論是風力發電機本身,或者是建造及維修過程等,皆需要消耗大量的資源與能源,並帶來一定程度的環境衝擊。生命週期評估是一種系統化的環境衝擊評估工具,因此亦被運用在風力發電技術的評估。

進行風力發電生命週期評估,首先須確定要探討的系統範疇,接著收集風力發電系統生命週期中所消耗的資源、能源及所產生的污染排放等資料,並透過科學方式計算其對不同自然環境或受體之衝擊,亦指從搖籃到墳墓的階段。主要可分為風力發電組件製造、建造運輸、運轉維修及退役回收四大階段,分述如下。

核能電廠怎麼發電

核能電廠怎麼發電
國立臺灣大學土木工程研究所鄒謹謙

發電機的工作原理

發電機是把動能或其他形式的能量轉化成電能的裝置,一般是先將各類一次能源(指自然界中存在的天然能源,如化石燃料、核燃料、太陽能、水力等)蘊藏的能量轉換為機械能,然後通過發電機轉換為電能,經輸電、配電網路送往各種用電場合。

發電機是運用「電磁感應」原理將動力所作的功轉換成電能的裝置,通常由線圈與磁鐵構成,利用各種動力(如水力、風力、蒸汽)使線圈在磁鐵的兩極間轉動;當線圈轉動時,線圈內的磁場改變,因此產生感應電流,示意圖如圖1所示。

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圖1:發電原理
(圖片來源:http://zh.wikipedia.org/wiki/File:Alternator_1.svg)

核能發電的原理

核能電廠發電原理和水力、火力發電廠有共通點,就是設法使汽輪機轉動,汽輪機為一個帶有中心軸的扇葉,當流體(例如空氣、水及蒸汽)通過扇葉時會帶動整個中心軸開始轉動,進而帶動發電機切割磁場,將機械能轉變為電能。

核能發電廠所用的動力來源是靠核分裂所釋放出的能量將水煮開。圖2為一沸水式反應爐(Boiling Water Reactor)發電方式示意圖,反應器壓力槽(又稱爐心)中紅色部分代表反應器中的燃料棒,提供核分裂連鎖反應的原料。水在爐心被加熱為蒸汽,經由導管送至汽輪機,進而帶動發電機發電。蒸汽經過海水或其他降溫方式冷卻為水後,再度被注入爐心。

爐心是進行核分裂連鎖反應的地方,核分裂過程所釋放的能量主要來自燃料棒中的鈾-235元素分裂後損失的質量,分裂後的原子總值量較分裂前輕,這些減少的質量就是核能的來源。根據愛因斯坦提出的質能等價公式「E=mc²」(E焦耳,m質量,c:光速 m/s)可以知道,只要損失些微的質量就能釋出極大的能量。

油頁岩(oil shale)(下)

油頁岩(oil shale)(下)
臺北市立第一女子高級中學二年級王因琪

油頁岩主要用途

在油頁岩煉油過成中有許多副產品:硫酸銨可作肥料;酚類和吡啶可用作生產合成纖維、塑料、染料、藥物的化工原料;排出的氣體,例如煤氣,可作氣體燃料;留下的頁岩灰渣,可用來製造水泥熟料、陶瓷纖維、陶粒等建築用材。

1、頁岩油的製造

要先將油頁岩從地底下開採出來再煉油,由馬龍(Mallon)公司採用的一方法是將帶孔的鋼管插進地底下的油頁岩裡數個星期到數個月,用垂直電極高溫加熱適合的油頁岩量,依靠電磁波產生的熱能,將有機質分解成頁岩油和氣體,使他沿著鑽井從地底下跑到地面上。而柏罕(Burnham)公司採用的方法較類似傳統的石油鑽井技術,可以在較低的加溫速率下進行開採。

在加溫範圍中最高溫大約是攝氏400度,約五天內可完成;中等溫度則是攝氏350度,需要的時間是3到4個月;若是在攝氏3度的情況下加溫,需要的時間長達7.6年。低溫加熱的好處是頁岩油的含原油比例會較高,類似裂煉的效果,較接近直接開採的原油。

大塊的油頁岩經過破碎、篩選,送到一種巨大的爐子裡;在隔絕空氣的條件下加熱,使有機質分解生成油氣;油氣再進入一個冷卻裝置,被冷卻凝結成油狀的液體,這就是頁岩油。頁岩油很類似石油,除了液態的碳、氫物質外,還含有少量氧、氮和硫的化和物。頁岩油經過進一步加工提煉,可以製得汽油、煤油、柴油等液體燃料,具有與石油相同的作用。

2、作為燃料用於發電、取暖和運輸

利用油頁岩發電的形式有兩種。一是直接把油頁岩用作鍋爐燃料,產生蒸汽發電;另一種是把油頁岩乾餾,產生氣體燃料,然後輸送到內燃機燃燒發電。目前普遍採用前一種形式。其次,可直接利用油頁岩燃燒供暖,或者利用油頁岩燃燒帶動發動機,用於長途運輸。

油頁岩(oil shale)(上)

油頁岩(oil shale)(上)
臺北市立第一女子高級中學二年級王因琪

前言:全球能源背景

中國經濟數據顯示,世界上最大能源消費國中國的油量需求在去年的經濟放緩之後開始恢復,因此提高了對2013年全球石油需求的預期。國際能源署(the International Energy Agency)對今年全球石油日均需求預測提高至90,800,000桶,比去年多1%。

而國際能源署在10月份發布的報告中指出,到2020年,美國的石油產量將超過石油輸出國組織(Organization of Petroleum Exporting Countries)最大產油國沙烏地阿拉伯。該組織並預測美國石油產量的快速上升將迫使石油輸出國組織成員國適應快速變化的石油貿易,而且在石油出口市場與北美展開競爭。預計今年非石油輸出國組織國家每日供應量將增加940,000桶,達到53,900,000桶,主要來自美國、加拿大、拉丁美洲和俄羅斯。

美國頁岩油產量大增,將推動今年美國石油產量增加520,000桶,使得美國因此成為非石油輸出國組織中產量增加最快的國家。但石油輸出國組織在2月13日發布的警告稱,今年對非石油輸出國組織的國家產量預期的增長面臨較高風險,特別是美國的油產量,有很多不利條件,包括政治、經濟、氣候、環境和地質因素將使得美國的油產量在近期無法達到預期的水平。

油頁岩簡介

受技術水平進步導致大量頁岩氣儲藏釋放推動,近年來美國石油產量強勁增長。並開始改變全球能源市場貿易格局,將導致石油輸出國家在原油市場的主導地位受到威脅。

雖然稱為油頁岩(又稱油母頁岩),但是地質學家並不全然將之歸類為頁岩。油頁岩是一種高灰分的含可燃有機質的沉積岩,它和煤的主要區別是灰分超過40%。主要成分是油母質(Kerogen),可自其提煉出許多種類的液態烴類,和水分、礦物質以及其他岩類主要有石英、高嶺土、粘土、雲母、碳酸鹽岩以及硫鐵礦,成分通常高於有機質。

油母質一般認為是石油的前身,生物遺骸中的有機碳氫化合物、蛋白質、碳水化合物、類酯體等等,會在厭氧細菌的作用下,進行「低溫化學反應」:先是被分解成單分子體,再聚合成油母質。據估計,大約只有千分之一或更少的生物體經快速掩埋與氧隔絕避免腐爛,才有機會轉化成石油的前身「油母質」。

小兵立大功~生物燃料電池的原理及應用

小兵立大功~生物燃料電池的原理及應用
國立臺灣大學環境工程學研究所 楊政憲、林彥妗

前言

相較於許多傳統的環保能源,如風力發電、太陽能發電及地熱發電,生物燃料電池 (biological fuel cell) 是一種日益增長的替代能源技術。其中微生物燃料電池 (microbial fuel cell, MFC) 是一種微生物藉由三磷酸腺苷 (adenosine triphosphate, ATP)將有機或無機化合物氧化產生化學能,使電子 (electron)轉移至最終的電子受體產生電流的系統[1]。

不同於限制氧化電子受體的化學燃料電池與酵素燃料電池,微生物燃料電池有更強大的適應性[2]。到目前為止,不同的菌種如:genus GeobacterEnterobacterShewanellaBacillus經測試在微生物燃料電池中之產能具有最佳的功率。近期相關研究著重於微生物燃料電池內填充混合的微生物菌種,特別是關於它們對營養源的適應性:菌種彼此的競爭力及總體趨勢,使系統更穩定且效果更佳,且研究發現其相較於培養純菌種的系統可以得到更高密度的電流[3]。

原理

生物燃料電池之原理主要藉由微生物做為催化劑,將化學能轉化為電能。其系統組成包含陽極 (anode)、陰極 (cathode)及半滲透膜 (semi-permeable membrane)。如下圖所示,生物燃料電池之陽極灌入含有有機物之燃料供微生物反應,即提供微生物之基質 (fuel);陰極則灌入氧氣作為氧化劑;半滲透膜只容許帶正電的離子通過,即陽極中產生之質子 (proton, H+),該薄膜介於陽極槽與陰極槽間將其分隔。為避免反應機制於陽極發生,故此系統為封閉式系統,使陽極成無氧狀態,陽極不會發生反應,且陰極灌入氧氣後產生反應使質子濃度減少,誘發陽極經半滲透膜產生滲透作用。

在陽極中,基質藉由微生物行氧化反應 (oxidation),生成二氧化碳 (carbon dioxide, CO2)、電子及質子。以葡萄糖 (glucose, C6H12O6) 為例,當微生物於陽極反應時,會將葡萄糖分解產生二氧化碳、質子並釋出電子產生能量,其反應機制如下(式一):

陽極: (式一)

陰極中的氧氣則接受電子,與氫離子結合還原成水分子,如式二所示。其電子通過外部電路轉移至陰極;同時質子通過薄膜轉移至陰極。質子與電子於陰極再與氧氣行還原反應 (reduction-oxidation)產生水,反應機制如下:

陰極: (式二)

生物燃料電池產電機制

(1)   如下圖所示,於陽極加入基質供微生物反應 (Fuel in),基質於微生物氧化作用下,生成質子、電子、及代謝產物 (CO2),並將基質反應後之廢液排出 (Outlet)。

(2)   產生的電子於陽極表面經外部電路傳輸至陰極,且產生的質子經半透膜由陽極傳遞至陰極。

(3)    於陰極中,導入電子受體 (O2 in),使氧氣和遷移來之質子與陰極表面之電子發生還原反應,並將反應後所產生之產物 (H2O)排出 (Outlet)。

多元化水資源開發

多元化水資源開發
經濟部水利署盧瑞興正工程司

水資源建設的重要性

水是人類及動植物生存發展的必需品之一,水資源建設更是提升國民生活品質及促進社會經濟持續發展的關鍵基礎建設;其不僅是產業發展與環境保護中不可或缺的有限資源,同時也直接影響產業經濟結構、社會人文與環境變遷。長期來政府極為重視水利建設,以提供穩定且量足質優的生活與產業用水,作為臺灣經濟蓬勃發展的基礎。

臺灣水資源條件特殊、缺水風險高

臺灣地區雖降雨豐沛,惟在時間及空間上分佈極不均勻,11~4月枯水期與5~10月豐水期的雨量比,北部區域為4:6,中部區域為2:8,南部區域為1:9 (如圖1)。豐、枯水期雨量差異懸殊,導致枯水期水量無法供應用水需求,須透過水庫蓄豐濟枯維持供水穩定。台灣水庫總有效容量約僅19億立方公尺,但每年卻必須供應約43億立方公尺水量,平均每座水庫年運用次數超過2次才能滿足用水需求(石門水庫甚至超過4次)。又近年全球降雨異常加劇,已造成旱澇災害交替頻繁,水文極端現象明顯且強度增高,受災範圍與程度均較過去嚴重,導致缺水風險已逐漸影響經濟發展,並對國家永續發展造成威脅。

從日本福島到挪威:環境教育的挑戰和契機 ── 編輯序言

從日本福島到挪威:環境教育的挑戰和契機 ── 編輯序言
美國Stony Brook University王瑜君物理學博士

2011年3月的日本東北地震和海嘯引發的福島核能電廠災變再度提醒世人環境教育的迫切性。而環境教育的最大挑戰,就是「環境」本身,並不是一個定義清楚,範圍明確的學科。對於「環境」的知識既包含了物理,化學,生物,地球科學等學科,也與經濟學,政治學,社會學,政策管理等社會科學領域密切相關。簡而言之,「環境」的知識的特徵是多面向(multidimensional)、多學科(multidisciplinary)、跨部門(multisectoral)和動態變化的(dynamic)。編輯環境教育的相關文章的核心挑戰,就是如何將這些特徵在1000字左右的文字裡面呈現出來。

基於這個考量,我們「環境教育」教師團隊大量採用和參考聯合國環境規劃署2007出版的報告:《全球環境展望4 ——旨在發展的環境》。 坦白說,放眼全球,面對這些嚴苛的挑戰──能夠兼顧自然科學與社會科學,同時考量環境保護與經濟發展,而且能夠將全球環境問題作系統性的考量──聯合國環境規劃署是少數有能力擔當重任而且享有專業聲譽的機構之一。《全球環境展望4》的內容,不僅僅是闡明有關「環境」的知識,更進一步反省和分析「環境」與「發展」息息相關,無法切割的緊密連結。換句話說,對「人」的問題不瞭解,就無法瞭解「環境」的問題。這是《全球環境展望4》的基本思維,也是本組「環境教育」教師團隊希望傳達的重要訊息。

「多學科」「跨部門」等早已是媒體常出現的詞彙,但是環境科學與其他傳統自然科學具體不同的地方何在?簡言之,環境問題不只是「純科技」問題,而還要考量多元變因。圖一以兩種社會性變因來說明:1)問題的緊迫性(可逆與否), 和2)管理的困難度。

圖1:環境問題的分佈圖 , 縱軸是管理難度(上方:有已證實有效的解決方法,下方:解決方法正在出現),橫軸是可逆程度(左方:可逆,右方:不可逆)。 (圖片來源:改編自《全球環境展望4》, p. 461)

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