科技部高瞻計畫

高瞻特色課程:新興科技與綠色能源之應用

課程科目類別:物理、化學、生物、生活科技


新興科技與綠色能源之應用

█ 單元內容或大綱

以新興科技為主軸,導入綠色能源應用概念,讓學生了解目前的能源問題,除了講座亦輔以大學實驗室參訪活動,實際接觸與新興科技相關的研究成果與設備,藉此加深課程印象。另舉辦全校性的「光科技創意競賽-雙電力綠能車」活動,鼓勵國、高中學生組隊參加,讓學生透過動手實作進而了解光敏電阻、太陽能板等元件與其應用。最後以綠生活科技創作為主題,引導學生利用先前學習到的新興科技與綠色能源的知識,提出校園綠能設計的構想,結合創意思考產出綠能概念模型,透過上台展示與互動問答來學習如何延伸思考力。

高瞻特色課程:永續環境與生物資源之利用

課程科目類別:物理、化學、生物、生活科技


永續環境與生物資源之利用

█ 單元內容或大綱

以永續環境為主軸,邀請專家來校進行講座,讓學生了解台灣環境與生態系,再探討環境汙染問題,配合「公聽會」活動,以角色扮演方式讓學生透過協商討論來探討後勁溪的汙染問題。另以「永續環境暨物理演示服務學習」校外教學活動,讓學生進行自然農法實地體驗,以期學生透過親身體驗能有更深刻的永續環境概念;同時亦將物理演示活動分享給偏鄉地區的國中(小)學生,不僅可傳遞科學知識,亦可增強學生的服務學習精神。

高瞻二期計畫簡介

計畫簡介

行政院國家科學委員會科學教育發展處(以下簡稱本處)為落實國家政策,並推廣「第一期高瞻計畫:高中、職新興科技課程發展研究與實驗計畫」研究成果,特規劃與推動「第二期高瞻計畫:高中、職新興科技課程研發與推廣計畫」。希望配合教育部現行課程綱要的實施,協助高中、職學校研發特色課程,期望透過學校研發創新課程改進科學教育現況,提供學生更真實的學習情境,誘發高中、職學生對新興科技的好奇心與興趣。進一步培養高中、職學生能主動探索動態新興科技發展過程並探究科技對人類的影響等科學研究能力,進而提昇全國高中、職教育品質,培育具備科學與新科技素養的國民。

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