音樂教育

根據2019年Gugn、Emerson、Gouzouasis等人發表的論文，他們調查了4所公立學校，共112916名學生的各項成績和音樂成績的關係，發現了學校的音樂成就和其他科目的成就呈現正相關，如果學生學習的是樂器音樂，會比聲樂的效果還要更顯著，而如果投入音樂練習越多，考試成績也會越高。這些研究成果顯示出，若多年投入於樂器音樂，有助於高中學業的表現。