童年創傷與思覺失調症患者的社會認知
多項研究均指出童年創傷經驗會產生許多負向的心理影響。學者Matheson在一篇2013年的後設分析指出，在思覺失調症患者的身上所看見的童年逆境經驗比率，明顯高於作為對照組的受試者，也高於罹患焦慮症的受試者，顯示早期創傷經驗可能是思覺失調症的風險因子之一。此外，許多研究亦發現在孩童時期，父母的教養方式可能影響個體的依附關係建立過程──這與未來孩童在和他人互動，或是進一步產生判斷與解釋外界訊息的歷程有著密切關聯。
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社會認知
我們能透過閱讀小說提升社會技能嗎？
■西元前三、四百年，不論是制禮作樂的西周中國，還是戲劇盛行的希臘雅典，哲人們開始探討各種藝術形式對於人心的影響。孔子認為「詩」與「樂」具有教化的效果，可透過文藝來理解這個人世間；亞里斯多德則觀察到「戲劇」作品與日常生活的關聯性，認為人們透過「摹仿」，將日常生活「再現」至文藝作品中。這些理論皆指出，透過文學作品，我們能夠學習如何更適當的面對日常生活，並從中學習身而為人的道理。
你相信這些文學理論嗎？現今科學家透過心理學的行為實驗法以及神經科學方法來驗證文學理論。