【教育理念】技職教育出了什麼問題?

撰文|台北市教師會理事長、台北市立松山家商資料處理科教師 張文昌
(原文載於台灣立報)

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技職教育到底出了什麼問題?技職教育應有的方向為何?近日嚴長壽先生發表新書批評國內技職教育發展,筆者身為高職教師、教師會幹部,並多年參與教育部技職升學制度、職校課程推動相關會議,僅提供以下幾點作為思考方向。
一、證照制度未落實,技職人才缺保障
技職教育著重取得相關職業技能證照,並以畢業即具就業能力為其教育目標,國內長久以來卻並未落實證照制度,一方面多數行業並未規範需持有相關技能證照方能執業(如開汽車修護廠應有汽修證照),另一方面現行考照內容並未完全跟上業界需求,使得技職畢業生雖具專業技能並取得證照,卻未能成為其就業保障。
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