【教育理念】12年國教會消滅高職嗎?

全家盟12年國教民間辦公室執行長|謝國清

近來許多技職教育界的人士非常擔憂「12年國教可能會消滅高職!」聽到這樣的說法時,心中著實嚇了一大跳,回想當時推動12年國教的初衷,乃是看到許多國中生因為升學考試而被分類,進而高中職學校跟著被分等級,被分到後段班的學校,不但學生提不起學習興趣,學校老師教起書也倍感無奈,而這種現象高職猶甚。因此,當12年國教以免試升學為主之後,照理說過去高中職學校被升學考試分數分類的狀況就會消失,加上國中端的適性輔導也能做得好的話,未來高職所招收到的學生,至少不再是那種被考試分數強迫分發進來的學生,即便一時之間還未能達到理想境界,但總會比過去的狀況好許多,但怎麼會有人擔憂「十二年國教將消滅高職」呢?
究其原因,大家所擔憂的是教育部所設計的「免試入學」及「特色招生」兩種升學模式都讓高職無所適從,如果採取「免試入學」模式,短期內無法改變的社會觀念,以及很快來臨的少子化趨勢,極可能會讓高職招收不到學生,即便部分熱門的高職可以招來許多學生登記,卻必須進行「超額比序」,比贏的孩子卻不見得適合該職科;反之,如果採取「特色招生」模式,依教育部規定,必須採取術科或學科考試,然而對於任何職科,到底改採取什麼樣的「考試」才能找到合適的學生呢?這恐怕是目前高職無法想像的功課;難怪技職界人士會那麼擔憂!
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【教育制度】淺談入學方式與建北現象

撰文|台北市高中家長會聯合會總會長&全家盟北區副理事長 劉承武
1.到底特色招生多少比率才合理,記得去年3月剛規畫開始教育是提出百分之30特色招生比例,全家盟提出百分之20,也不是國外百分之3至6,主因害怕若太低的特色招生比例,應會造成很多偏鄉之社區高中想申請特色招生時,無法審查通過,無法達到特色教育各城鄉區域都能遍地開花之目的,在二者平衡利益之考量下,這又是另一個彈性思維,應很難有共識,必須在此發揮專業理性之決斷力,故提出百分之20特色招生比例,目前看來是對的,

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【教育理念】十二年國教如何因應適性教育與落實選修(下)

撰文|台北市高中家長會聯合會總會長&全家盟北區副理事長 劉承武
3.特色招生的學校也必需以”班”為單位來特色招生,至少也要以”班群” 之單位來特色招考:
(1)承武認為特色招生的學校不應有採取全面考試入學的制度,縱然可不必受百分之25免試入學比率的限制,不同意的道理及緣由為:。

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