日期：2017 年 6 月 9 日

讓學校知識走出象牙塔，成為真正能用可用的生活技能。 學校教育在規模制度下，教學走向分工專業發展是必然的趨勢。但專業分化後如果只專精於領域知識，則必然持續走向學術化，這樣的教育模式就…

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