【2015台積電盃-青年尬科學 南區說明會演講側寫】石明豐教授分享『「光子」的歷史』

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「科學發現的進程,初期人們都未發覺現象背後的問題。」石老師開場的這句話,為今天的演講下了最簡明的註腳。例如光速早期被理所當然地認為是無限的,但天文學的觀察卻發現光速可能有其極限。「這時候它就從”不是個問題”,變成了”一個問題”,然後開始研究,最後找出答案,科學的脈絡一向如此。」

[知識列車:光之旅 – 活動側寫] @新店高中:林清富教授分享『光的故事』


老師在講座開始一連問了大家許多問題;例如:最早的光出自何處?答案是聖經舊約創世紀1:3;又或者紀載對光最早的文獻? 東方西方?答案是東方中國的墨子典籍「經說下」以及西方歐幾里德的「反射光學」論文;內容不只有學術知識,像:哪兩個思想影響後來對光的認識? 什麼是理性主義跟經驗主義? 等等比較哲學思辨的問題……

[知識列車:光之旅─活動側寫] @恆毅高中:高涌泉教授分享『光的歷史』


這世界因有光而美麗,從聖經創世紀篇章就有記載光對於人類的重要性,對其的研究更是進展了千年。為了紀念人類對於光千年的研究,今年被聯合國教科文組織定為國際光之年。為了響應國際光之年,在2015年4月8日下午,高涌泉教授來到恆毅中學進行科普演講,講述人類對於光研究的歷史,帶領學生探索光的奧妙。