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【臺灣師範大學】98-B3-1 跨領域『生物訊號』專題學習-生理訊號分析與判讀

Written By: admin on 七月 14, 2009 23 Comments

申請學校:臺灣師範大學

計畫編號:98-B3-1

計畫名稱:跨領域『生物訊號』專題學習-生理訊號分析與判讀

領域別:生科-工程

主持人:吳忠信

系所:生命科學系

因應二十一世紀生命科學知識領域的變遷,以及全球化生物科技之挑戰,臺師大生命科學系邀集本校機電科技系與交通大學奈米科技所相關領域教授規劃提出「生物訊號感測與處理-生理訊號分析與判讀」的實作課題,讓學生學習跨領域的科技知識與技術,藉由引導學生研讀相關論文以及專題實作與討論方式建構生理訊號分析與判讀的技術,配合「生理訊號感測系統」專題製作的相關教材,培養學生實作技術與系統整合能力,以問題導向方式探討生理訊號分析與判讀技術,提昇學生問題解決能力與創新研發的能力,同時使大學新生即早接受跨學門專業培養,鼓勵大學建立制度及具有教學熱忱與豐富之相關指導經驗的優秀教授組成團隊,對跨學門科學有興趣之大一至大三優秀學生就近輔導學生進行基礎科學研究與學習,並提供多元化學習與輔導管道。

本計畫第一年將以實務應用之「生理訊號分析技術」建構為主,運用生理儀器擷取生物的光電訊號,並教導學生如何判讀生理資訊。當累積相關專業技能後,第二年將教導學生關於「生物聲音與電磁訊號的分析與判讀」,例如蝙蝠回聲定位的超聲波分析與行為判讀。我們相信本計畫將會有助於學生未來在職場就業上的能力與機會。

學員到北科大實驗室實習

學員認真實習過程

實習過程有北科大田德之老師與本校機電系吳順德老師指導

實習人員全體合影

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