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【臺灣師範大學】 100-B3-1 跨領域『生物電子訊號』專題學習-神經細胞表面Zeta電位訊號量測技術之建構與應用

Written By: admin on 五月 23, 2010 No Comment

申請學校:臺灣師範大學

計畫編號:100-B3-1

計畫名稱:跨領域『生物電子訊號』專題學習-神經細胞表面Zeta電位訊號量測技術之建構與應用

領域別:生科-工程

主持人:吳忠信 /柯富祥/ 吳順德

系所:生命科學系

學生參與跨領域『生物電子訊號』專題學習情形I-神經細胞表面影像分析

????????因應二十一世紀生命科學知識領域的變遷,以及全球化生物科技之挑戰,臺師大生命科學系邀集交通大學奈米科技所與本校機電科技系相關領域教授規劃提出「神經細胞表面Zeta電荷訊號量測技術之建構與應用」的實作課題,希望藉此厚植工程學門人才基礎科學根基以及提升生命科學人才對工程應用之認知,同時使大學新生即早接受跨學門專業培養,鼓勵大學建立制度及具有教學熱忱與豐富之相關指導經驗的優秀教授組成團隊,對跨學門科學有興趣之大一至大三優秀學生就近輔導學生進行基礎科學研究與學習,並提供多元化學習與輔導管道。本計畫由臺灣師範大學理學院的生命科學系的神經生理與行為實驗室邀集科技學院的機電科技系具有教學熱忱與豐富之相關指導經驗的優秀教授組成團隊,對跨學門科學有興趣之優秀學生就近輔導學生進行基礎科學研究與學習並提供多元化學習與輔導管道,不僅提升對跨學門科學有興趣之優秀學生對於生物、科技與產業的認知、且開拓學生更具宏觀生命科學與生技產業的國際視野。

???????? 跨領域『生物電子訊號』專題學習藉由引導學生研讀相關論文以及專題實作與討論方式建構神經細胞表面Zeta電荷訊號量測技術,以問題導向學習方式(PBL;Problem-Based Learning),使學生能藉由專題研究進行跨領域學習,希望藉此讓學生學習跨領域的科技知識與技術。配合交通大學奈米科技所柯富祥教授提出之「跨領域『生物電子訊號』專題學習-生化分子表面固定化及電荷訊號量測(計畫編號99-B3-1)」的相關技術與實作,培養學生關於神經細胞Zeta電位訊號紀錄與判讀的實作技術與系統整合能力,提昇學生問題解決能力與創新研發的能力。「神經細胞表面Zeta電荷訊號量測技術之建構與應用」計畫主要內容包括:以實務應用之神經細胞表面Zeta電荷訊號量測技術建構為主,運用電生理儀器擷取神經細胞表面的電荷訊號。?

學生參與跨領域『生物電子訊號』專題學習情形II-神經細胞表面Zeta電荷訊號量測

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