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【臺灣科技大學】 100-A1 奈米材料與綠色能源元件之跨領域整合學習計畫

Written By: admin on 五月 12, 2010 No Comment

申請學校: 國立台灣科技大學

計畫編號:100-A1

計畫名稱:奈米材料與綠色能源元件之跨領域整合學習計畫

領域別:物理-化學-醫學-工程-電資

主持人:朱瑾/李奎毅/陳瑞山/王復民/徐慶琪/蘇威年/白孟宜

系所:工程技術研究所

本計畫教師團隊之分工與合作架構圖

???????? 本計畫將整合不同領域(包含物理,化學,光電,材料,化工,電子,機械)之教師專長,設計一套以「奈米材料應用於綠色能源元件」為主題之整合型教學計畫,讓不同工程背景之學生接觸完全不同領域的工程學科相關知識。大學部一、二年級學生可銜接過去高中教材,進而按部就班地先由大學基礎科學(包括普通物理,普通化學,有機化學,工程數學,電磁學,力學)的學習,奠定各類學科的理論基礎。並且透過進階的應用性學科的學習(包含奈米能源材料與科學,低維度奈米結構之光電特性,綠色能源科技,電化學工程與電池科技,真空薄膜工程、電腦輔助力學分析),建立未來在大四與研究所跨領域科學與工程的知識,培養初期的專題研究興趣。最後,進行實作教學,完成諸如太陽能電池,鋰電池,燃料電池,超級電容等的組裝與測試,讓學生在理論與實際上能對綠色能源元件之發展能有貢獻。藉由這一有系統地學習,預期學生將同時具備奈米科學,能源材料,特性檢測,與元件開發等的多重能力。學生可自主完成將奈米材料應用於綠色能源元件的基礎設計,並提出設計報告,預計可將其研究成果發表於年度各學門的學術研討會。另外,工程所所屬之精誠榮譽學院,其下有精誠學系(全校不分系),藉由本多領域教學計畫之推行,更供來自於不分系的學生培養日後之學習興趣與方向。依此計畫教學課程之整合成果,未來可向學校提出奈米材料與綠色能源元件學程申請,創造更多元化的跨領域人才。

依大學年級區分之整合型教學計畫架構圖

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