家庭教育

長久以來，我們會以氣質 (temperament) 的概念來思考嬰幼兒乃至於學齡前兒童的情緒或反應表現，但氣質並非一成不變的概念。今年，來自美國華盛頓州大學的Jennifer A. Mattera和研究團隊，則嘗試瞭解父母在孩子出生前的情緒困擾，是否會與新生兒在出生後的第一年的氣質發展有什麼特殊關聯。