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2014 [知識列車 – 我的學思之旅] 活動側寫:第八站 暨大附中 洪萬生 教授 分享 『我的學思之旅:讓數學變得更有意義』

[2014 知識列車 – 我的學思之旅] 活動側寫報導

第八站 2014/05/22  國立暨南國際大學附屬高級中學
講師: 國立臺灣師範大學數學系  洪萬生 教授
講題:我的學思之旅:讓數學變得更有意義

活動側寫 –  吳如峰  [國立臺灣大學數學系三年級]       審訂 – 臺大科教中心

洪萬生教授是台灣致力於推廣數學教育的重要推手,在許許多多的數學科普書上都能看到他的足跡。這場演講洪教授介紹的不僅僅只是他個人的學思歷程,更把數學的演化貫穿在他的演講當中:從算術到實數的建構、從實數再到最近在孿生質數猜想上的突破,讓聽者不僅僅能因他的生平而受到鼓舞,更能在演講當中吸收到數學 Read more »

【探索講座第十期】2013/09/28 數學是發現,還是發明?|洪萬生老師專訪 與 講座預告片

 時間: 2013. 09.28()
 講題:數學是發現,還是發明? 
 講者:臺灣師範大學數學系 洪萬生教授
 地點:臺北市羅斯福路41 臺灣大學應用力學所國際會議廳 

【人物專訪】
洪萬生教授──數學史的存在 是為了讓數學更有趣
 http://case.ntu.edu.tw/blog/?p=14065

【講座搶先看】

【講座簡介】

數學是發明亦或是發現?這是個爭論數千年的問題,遠從希臘的歐幾里得就開始了…….,應用到數學最多的科學家們又是如何看待數學呢? Read more »